1、背景观潮课文全文描写了农历八月十八观潮日钱塘江观潮的壮观场面作者观潮课文内容选自赵宗成朱明元的喜看近日钱塘潮小学语文四年级上册，人民教育出版社；观潮课文全文描写了农历八月十八观潮日钱塘江观潮的壮观场面观潮课文内容选自赵宗成朱明元的喜看近日钱塘潮小学语文四年级上册，人民教育出版社 观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观农历八月十八是一年一度的观潮日这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方；从声音和距离两方面描写钱塘江大潮时的雄奇壮观景象观潮是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成朱明元写的是八月十八钱塘江观潮的事；作者按潮来前，潮来时，潮过后 的顺序观察描写大潮潮头有数丈之高，一涌而至如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊嘶鸣中奔来狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣；你好，和你分享我小学四年级时语文课文观潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观农历八月十八是一年一度的观潮日这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤宽阔的钱塘江横卧在眼前江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着；说教材 观潮一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见所闻所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热爱祖国大好河山的教育，培养留心周围事物习惯的好教材 说同学 四年级的同学思维活跃，求知欲强，乐于；指的是钱塘江大潮的巨浪，说明了钱塘江大潮的壮丽与雄奇观潮是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成朱明元写的是八月十八钱塘江观潮的事观潮在文中，作者不但运用比喻形容衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多热情之高间接地表现。
2、观潮是一篇以写景为主的散文主要描写了被人们称为quot天下奇观quot的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象观潮是按照“潮来之前”“潮来之时”“潮头过后”的顺序，由远到近抓住“潮”的特点进行叙述，先闻其声，再观其形，“听”和“看”在写法上是交错的，写得有声有色，十分形象，使人；如题主所述，观潮确实是课本上的一篇课文，隶属于人教版语文四年级课文但是观潮作者其实是有两个人那两个人是赵宗成朱明元千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前潮来时潮头过后的景象，描写了；今天我说课的题目是人教版小学语文四年级上册第一组第一课观潮以下我将从教材分析学情分析教学方法教学过程四个方面对本课的设计进行说明 一教材分析 本课是四年级上册第一组的第一篇讲读课文，本单元围绕“自然奇观”这一专题展开单元的训练重点是感受大自然的美好和神奇钱塘江以其奇特壮观；小学四年级描写钱塘江的诗句有1好似满江涵返照，水仙齐着淡红衫2海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来3岳王亦遁荒丘冢，瀚海浮舟陌路哀山势穷追烟霏尽，悲风怒卷大潮来4一千里色中秋月，十万军声半夜潮5顾兔盈虚端不爽，神龙变化竟何如须臾落日明江练，东逝滔滔泄尾闾6滔天；观潮这篇课文选自省编教材六年制第七册第10课这篇课文介绍了农历八月十八举世文明的钱塘江大潮，结构清楚，层次分明，是一篇文质兼美的写景记叙文文章一开头，即以“天下奇观”四字统领全文，接着围绕“奇”字，用三个逻辑段介绍了观潮的过程，表达了热爱祖国山河的思想感情“奇”，既是文章的主线，又是文章。
3、当潮水来临时，极目远眺，一条横卧江面的白带，伴随着闷雷般的隆隆声飘然而来当涌潮临近时，涛声震天，白浪翻卷，一堵高2～3米白色的水墙，犹如万马奔腾，以5～7米秒的速度疾驰而过，与海堤碰撞，激起10～20米高的浪花，惊心动魄汹涌的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里，而当海水。
4、小学四年级第一课观潮课文是从形态气势视觉三个方面描写了大潮来时的情景原文部分午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方；霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼过了好久，钱塘江才恢复了平静看看堤下，江水已经涨了两丈来高了观潮教学设计 说教材 观潮一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见所闻所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘；观潮赵宗成 朱明元写的 人教版小学语文四年级上册第一课 农历八月十八是一年一度的观潮日这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤宽阔的钱塘江横卧在眼前江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾镇。
标签： #小学语文课本钱塘江
