篇一小学二年级上册数学评课稿 刘老师设计的角的初步认识这一课，给了我耳目一新的感觉这节课的设计构思非常巧妙，从鳄鱼张开的嘴巴抽象出角的概念，并用手势表示，再利用三角板的尖尖的角来突出组成图形的要素；下面是有小学数学听课笔记，欢迎参阅 1 一 发散思维，引出课题 例题将4，+3，+4，3分成两组 1·将43分在一组，将+4+3分为另一组，就是将负数分为一组，正数分为另一组 2·我将4，+4分在一组；小学教师数学评课稿 范文 1 有幸观摩了四节县级数学优质课，充分感受了4位老师的教学热情和 教育 智慧老师们颇具匠心的教学设计与清新自然的教育风格让我十分欣赏通过她们生机盎然的课堂教学，启迪了我在今后教学中，应如何进行课堂有；秒的认识评课 一创设情境激发兴趣小学数学教学大纲明确了小学数学教学必须从学生的生活实际出发，设计富有情趣和意义的活动，使他们从周围熟悉的事物中学习数学，运用数学因此，数学教师要善于沟通数学知识与生活；评课内容的写法如下1整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好2精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性3老师在教学新知时循循善诱；圆的认识小学数学评课稿 篇1 11月5日上午第二节，我们裴主任上了一堂圆的认识，让听课老师和六年级同学一起认识了圆，认识了什么是有效教学 一在小学数学大纲里，关于圆的教学相关要求有以下一些 一使学生理解掌握数量；小学数学评课从哪些方面评课如下1从处理教材上做出分析 评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者对教材的组织和处理在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析教师；一这节课我的收获，也是这节课的特色1朱老师的新课引入的很好认识公顷是第二单元的第一节课我们都知道每单元的第一节课不好讲，既要了解学生之前的相关知识的掌握情况，同时还要由旧入新过度到新授课内容。
小学数学教研组会议记录篇二 活动时间 地点会议室 人员全体数学教师 活动内容 评课百分数的意义和写法 执教文香 主持人汤柳红 发言记录 一做课教师文香介绍教学设计 本课为百分数教学的第一课时，在教学中我主要为孩子；无论在学习工作或是生活中，大家都经常接触到评语吧，评语的内容格式其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语，下面是我帮大家整理的小学数学评课评语大全，欢迎大家分享欧阳艳这是一堂令人耳目一新的课；篇一小学三年级数学评课稿 下面我就上午听的面积单位这一节课谈谈自己的一些的想法，这节课的特点，我用三个字概括新活实 一新 理念新，体现了新课改的精神，也展示了一年多来，我们进行“三公开”教学的成果新；一教材分析一教学目的本节课是在学生学习了三角形平行四边形长方形正方形等平面图形的基础上，学习平面图形的周长是一堂概念与计算相结合的课，这节课的教学内容是九年制义务教育小学数学三年级上；小数乘小数评课意见和建议如下小数乘小数，虽然是新知识，但几乎所有的孩子都能独立进行计算原因是五年级的学生，有一定的学习经验与方法，又有足够的知识积累所以，我觉得多一事不如少一事，放手让学生自己去算，再来。
一小学数学听课实录 这是一篇关于小学听课记录，小学数学听课评课记录，小学数学听课记录的文章掌握角的本质特征，从而亲身感受学习的乐趣，成为学习的主人教学过程一创设情境，初步感知 谈话看老师手中拿的是什么。
三教学重点与难点 根据杨老师的教学内容的设计，主要帮助学生建立余数的概念，初步理解有余数除法的意义和知道余数必须比除数小教学中，杨老师紧紧抓住余数的意义和余数要比除数小的两大内容，为全节课的教学重点和难点；一年级下册数学找规律评课优缺点如下1优点教学设计思路清晰，知识由浅入深谆谆诱导，创设情景引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的。
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