老舍的济南的冬天老舍18991966，原名舒庆春，字舍予，笔名老舍北京满族正红旗人人教版初中七年级上册济南的冬天原文对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹济南的冬天是没有风声的对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；农民痛苦生活的现实同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲造成人与人之间的冷漠隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会创造新生活的强烈愿望该小说入选初中语文，人民教育出版社九年级上册参考资料来源百度百科鲁迅。
初中语文课文作者相同之处有哪些
1、一爱莲说爱莲说是初中语文教材中的重要课文，作者是北宋学者周敦颐这篇文章通过描写莲花的形态和品质，传达出作者对高尚品德的追求和对美好境界的向往学生需要掌握这篇文章的内容，理解作者的情感表达二观沧海曹操的著名诗作之一 曹操的观沧海是一篇经典的诗作，描绘了他登上碣石。
2、初中语文课文槐花原文如下题目槐花 作者赵绪雷 又是槐花飘香时，我想起了老槐树槐树已经很老了，它被砍过，被人用绳子勒过，结满老疤的树皮干裂着，但它依旧叶繁花盛，一串串槐花像银链，似玉朵，随风飘出淡淡的清香就像一位饱经沧桑的银发老人，忘却了痛苦，挽着绿绸在翩翩起舞呢。
3、初中语文课文中最适合讲解的是荷塘月色一文以下是对这篇课文的具体解析一荷塘月色的作者及其背景简介 荷塘月色是一篇现代抒情散文，由著名作家朱自清所写其优美的文笔真挚的情感和对自然美景的独到描写使得这篇文章成为初中语文教材中的重要篇章作者通过对荷塘月色的描绘，传达出对。
4、三峡是部编版初中语文八年级上册第三单元的第一篇课文本单元收录了多篇歌咏山水的优美篇章，阅读这类作品，可以获得美的享受，净化心灵，陶冶情操请点击输入图片描述 本课是郦道元抒写三峡风光的游记散文，全文仅150余字，然而作者却以凝练生动的笔墨写出了三峡的雄奇险拔清幽秀丽的景色在这。
5、陋室铭是人教版语文八年级上册学的课文，部编版语文七年级下册学的课文作者是唐代诗人刘禹锡文章原文为山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸葛庐。
6、鲁迅188192519361019，原名周樟寿后改名周树人，字豫山，后改为豫才发表第一篇白话小说狂人日记时1918年5月始以“鲁迅”为笔名他的著作主要以小说杂文为主，代表作有小说集呐喊彷徨故事新编等，历史小说集故事新编，散文集朝花夕拾原名旧事。
7、1初中语文课本第一册风筝出自散文诗集野草2初中语文课本第二册从百草园到三味书屋，选自散文集朝花夕拾社戏，选自鲁迅小说集呐喊3初中语文课本第三册阿长和山海经，选自散文集朝花夕拾4初中语文课本第四册藤野先生选自散文集朝花夕拾5。
8、荷塘月色是初中七年级的语文课文荷塘月色是中国现代文学家朱自清任教清华大学时创作的散文，因收入中学语文教材而广为人知，是现代抒情散文的名篇文章写了清华园中荷塘月色的美丽景象，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，寄托了作者一种向往于未来的。
初中语文课文作者写的
1、1羚羊木雕，作者张之路2刷子李，作者冯骥才3故乡，作者袁珂4孤独之旅，作者曹文轩5我的叔叔于勒，作者金波6 心声，作者黄蓓7台阶，作者李森祥8芦花荡 ，作者孙犁9变色龙，作者契诃夫10范进中举。
2、贝壳是人教版初中语文新增的一篇自读课文在教学过程中，教师按照新课程标准引导学生自读课文，感悟人生首先，教师向学生简介作者席慕容，饱含感情地朗读两首席慕容的抒情短诗，以引起学生心灵共鸣，随后导入贝壳一文的教学因此，贝壳的作者是席慕容贝壳是一篇富有哲理的散文，通过描述。
3、初中文言文全解语文版七年级上第七单元三峡全解 课题 27 三 峡 题解选自水经注三峡，指长江上游的瞿qú塘峡巫wū峡和西陵峡作者郦lì道元，字善长，北魏地理学家散文家范阳涿zhuō县今河北涿zhuō州人原文自在三峡七百里中。
4、1初中语文古代文学常识篇目 作者 朝代 体裁 作品集 评价论语十则 孔子 春秋 我国古代伟大的思想家教育家鱼我所欲也 孟子 扁鹊见蔡桓公 韩非子 战国 韩非子 思想家，先秦法家学说的集大成者狼 蒲松龄 清代 小说 聊斋志异 小说家归园田居其三饮酒桃花源记 陶渊明。
5、1在山的那边 作者王家新 2走一步，再走一步 作者莫顿·亨特 3短文两篇蝉 作者小思 贝壳 作者席慕容 4紫藤萝瀑布 作者宗璞 5童趣 作者沈复 6理想 作者流沙河 7短文两篇行道树 作者张晓风 第一次真好 作者周素珊 8人生寓言节选。
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