兴趣是最好的老师，学习兴趣是学生学好数学的最现实最活泼的心理成份，是学习动力的重要源泉浓厚的兴趣对学习的推动力是任何强制力量所无法比拟的那么，怎样才能发掘数学的乐趣，营造课堂活跃的气氛，让学生拥有浓厚的学习；初中数学教研组教研活动记录篇一 参加活动人员全体数学教师 活动地点三楼办公室 活动内容如何提高孩子们的审题能力 一为什么要研究这个问题？我们发现孩子们在平时的作业或单元检测中，大多数的错误在于没有把题目看清或。
活动时间2010324 活动地点初一办公室 参加人员全体数学组成员 主 持 人赵立亭 记 录 员冀洪香 活动过程记录上课内容为二次函数的图象与性质，过程为复习二次函数的一般式，回顾一次函数和反比例函数；初中数学教研会议记录篇一 时间2012年2月28号 地点初中数学教研组 主持人马宁 记录人王亚宁 教研主题初中数学教学中“错误”资源开发和利用实践探究 出勤情况 全 研究目标 学生在学习过程中，由于年龄小， 经验 少，注意力不；对数学辅导过程中可能遇到的曲折与误解，有预防意识化解措施和随机应变的能力 有较强的分析教育需求开发教育项目开拓教育市场的能力 有比较广阔丰富的经历经验视野见识，有较强的综合能力，为高端初中数学教育提供强有力的外围。
在初中数学教学实践中，课堂提问存在的问题还较多，提问的价值还没有完全发挥出来首先，许多教师只关注课堂提问的数量，而不关注提问质量一些教师认为课堂提问的数量多了，教学活动就丰富了，而不是本着提升学生能力的目标；现在很多的学生都在制定初中数学辅导计划，那么这些计划都需要计划什么哪？怎样才算是一分合格的计划？都需要包括什么那些？我们一起来看看吧！知识点 在制定计划的时候不可以制定的太多，时间非常的紧迫，需要预留出时间，使计划有；初中数学活动方案2 一指导思想 1培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力2增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩3培养数学拔尖人才，组织参加各级各类数学竞赛二辅导对象 各班成立数学兴趣小；本学期，我仍然担任初一145146班的数学教学工作，这两个班的数学基础很不相同，针对他们的不同的基础我分别展开不同的教育，我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，出满勤，干满点，身先士卒，为人师表使教学工作有计划，有组织，有。
初中数学课堂诊断记录，与传统的听评课不同的是，进入现场的课堂观察需要根据预先设计好的工具进行有针对性的记录，而非想记什么就记什么，想什么时候记就什么时候记，想怎么记就怎么记在进入现场进行观察并记录时，采用什么；近年来，教学 反思 作为教师自我完善自主发展的一种方式，是促进教师专业成长的重要而有效的途径，对于初中数学教师来说 教学 方法 有什么需要改进的？下面我为大家整理的初中数学教学课后反思，希望大家喜欢 初中数学教学课后反思篇一；使学生通过具体的练习，然后经历一元一次不等式与一元一次方程的解法的类比对比过程，进一步掌握一元一次不等式的解法及解集的几何表示，规范解题步骤，养成按步骤操作的解题习惯，夯实双基，同时发展学生运用类比化归等数学思；初中数学教师教学工作总结2 这学期，我担任的是初一35班数学教学参加工作已经半年，由于缺乏工作 经验 ，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课上课听课评课，及时批改作业讲评作业，做好课后辅导工；调整教法学法，并在课堂教学中注意培养学生良好的学习心理素质及学习方法数学思想数学精神，做好教学体会的记录“自我反思”为抓手，从备课上课作业辅导评价等环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习。
在每个星期四的下午课外活动时间对各个班级优秀的中学生辅导答疑共完成培优试卷8份，使优生更加优秀现在的初一数学备课组，组员团结工作积极活动有序的阳光团队 上学期期末我们制定了本学期工作重点，开学初按部就班的执行，取得；一准备好笔记本每人应准备一本专用数学课堂笔记本，没有笔记本，势必会产生这样的局面有时记在书上，有时记在练习本上表面上也算记了笔记，实际到用时却无处可查有了专用笔记本，平时查阅方便，在复习时，可通过；同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学数学的兴趣 做好课后辅导，初二学生爱动好玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育工作，还要做好对。
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