1、第四五六七章研讨小学英语教学中语音词汇语法和听说读写的具体教法，并分别提供了相应的教学活动和游戏案例第八九章研究了简笔画童谣儿歌在小学英语教学中的具体应用，应注意的问题及具体的游戏案。
2、1直观教学法 在教学时，有些教学材料贴近于生活，能充分反映小学生的日常生活，所以教师应该有效地利用资源，如运用实物或图片教具等进行演示，使学生头脑中形成比较鲜明的事物表象，丰富学生的感性认识，这样不仅能激发学生的学习兴趣，还能。
3、3 游戏教学法用游戏形式复习单词句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼轻忪愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关4 情景教学法情景是教。
4、实物导入法就是教师利用实际生活中的实物来引导学生参与课堂教学小学英语有一个特点就是学习内容比较少程度比较浅，一般都是我们可以在日常生活中找到的事物和物品，常见的认识的东西学生接触起来有一种亲切感，所以教师。
5、导语小学英语是建立小学生们英语基础，促进其形成英语学习兴趣的重要阶段为顺利完成英语基础阶段的教学任务，达成学习目标，作为英语教师应努力探讨改进教学方法，通过多种教学方式激发他们的学习兴趣，充分调动其学习积极性。
6、小学英语导入新课的方法多种多样，没有固定的模式，经常采用1直观导入法直观导入法是在新课之前把先前学过的与本课教学相关的内容以板画图片图像等形式呈现给学生，师生借助于直观教具所提供的情景进行自由交谈。
7、师生之间的相互尊重友善的沟通相互认可和师生持久的互动，在一定程度上可以提高学习成绩，并为师生们建立起一种良性的合作关系，促进小学英语课堂教学的质量和效率。
8、小学阶段是一个人开始正式接受英语的黄金时期，那么如何在汉语环境下实施英语教育，更具体的如何提高小学英语课堂教学效率，做好小学英语的教学工作也是我们每个英语教师关心和研究的问题 小学英语课堂的有效教学方法 1 一小学开设英语课是。
9、2游戏教学法用游戏形式复习单词句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼轻忪愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关3动作教学法在低年级。
10、五课题研究措施 一研究方法 1资料文献法 2调查法 3观察法主要采取听课的形式 4经验总结法取其精华，去其糟粕 5其他的有关方式方法 方法指导行动，小学英语教学法理论研究，重点摸索适合小学生的英语教学法，包括。
11、72012年12月6日下午，校英语研究室内，课题组全体成员集体学习了王蔷主编的小学英语教学法教程，与会人员对在英语课堂教学中创造情境的细节，展开了热烈的讨论，一致认为这些情境创设的细节决定了学生的学习效率和教师的各项能力的提高。
12、必修课程课程定位中小学英语教学法与课堂实训是研究中小学英语教学理论和实践的课程，是高职应用英语专业教育方向的必修课程教学法作为一种致力于外语教学改革与创新的有效工具，被人们采纳并在语言教学中产生积极的。
13、正确处理英语教学法与其他学科的关系 我国英语教学法的发展及其语言学基础探究 论初中英语教学法的传统性与时尚性 基于杜威实用主义思想的“小学英语教学法”课程教学新形式 浅析英语教学法及其发展趋势 关于“英语教学法”课程。
14、它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇句型交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性 四总体教学目标 1坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语。
15、对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定，要关注学生的学习态度参与的积极性努力的程度交流的能力以及合作精神，为学生的终身发展奠定良好的基础参考文献英语课程标准小学英语教学法学习评价研究。
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