1、作为一名小学英语教师，要搞好英语的教与学活动，运用恰当的教学方法，通过小学教学活动的趣味性，直观性，实践性使小学生爱学，会学，主动学小学英语教学法课是一门理论和实践相结合的专业课不是会讲英语的人就能教好英语我。
2、根据英语词汇教学的特点和学生的身心发展特点及学习英语的实际，要解决词汇教学难点，应从提高学生学习兴趣入手，尽可能增强课堂趣味性，努力吸引学生的注意力同时应加强学法指导，尤其对反应迟钝记忆力差的学生，首先要教会他。
3、英语教师读书笔记一 最近阅读了改善学生课堂表现的50个方法，作者是安奈特？布鲁肖和托德？威特克尔本书作者总结其多年在学校的教学管理经验，考察众多优秀教师与“问题”教师的课堂，归纳了50个改善学生课堂表现的方法 轻轻翻开封叶。
4、基于课程目标的小学英语教学设计，要首先学习并了解小学英语课程总体目标和分级目标在日常教学中，更应该针对课程标准中的目标要求进行教学设计，做到有的放矢。
5、小学英语教学法 教育学和心理学 2 自选书籍 感恩老师 赏识你的学生 英汉故事一百篇 四读书措施 1利用一切时间积极自学，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖大胆有效。
6、作为一种教学法，情境教学从20世纪20年代开始产生于英国的一种以口语能力的培养为基础通过强调有意义的情境进行目的语言基本结构链的教学法小学英语课堂教学中，通过创设情境来优化教学效果是教师经常采用的教学策略但在创设课堂情境的。
7、3坚持与书为友，定期阅读小学英语教学法中小学英语教学与研究等刊物，并做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感 4学习先进的班级管理理念 三具体内容 1作为一名教师，我时刻告诫自己要不断追求，注重自身创新精神与。
8、二工作上1学习新课改理论知识为了更好的让学生适应课堂改革，更容易接受课堂知识，理解课堂内容，本人查阅了许多关于课改的书籍，比如，新课程下我们如何当老师小学英语教学法等同时通过网络结识了很多教育工作者，比如四川省的老师。
9、该书以现代英语教学理论为指导，重点介绍小学英语教学的基本原则和方法以及编者多年进行儿童英语教学实践，从事小学英语教学法课程教学和研究的经验和体会 书中指出，小学生学习外语具有模仿力强，记忆力好，勇于开口等特点和优越条件，对今后。
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