具体的翻译如下WuYifanRobin，Where is the museumI want to buy a postcard吴一凡罗宾，博物馆的商店在哪儿我想要买一张明信片RobinIt#39s near the door罗宾在大门附近Wu YifanThanksWhere is t。
小学英语书人物名字有1迈克，英文名是Mike是美国人，性别为男2陈洁，英文名是ChenJie是中国人，性别为女3吴一凡，英文名是WuYifan，是中国人，性别为男4艾米，英文名是Amy是美国人，性别为女5。
课文及翻译如下This is AmyShe#39s quietShe#39s very hardworking这是埃米她很文静她非常辛勤That is Wu YifanHe#39s very cleverHe#39s polite，too那是吴一凡他非常聪明他也很有礼貌Hello，My name。
戴眼镜男孩叫Wu Yifan，扎着两个辫子的女孩叫Chen Jie，短发女孩叫做Amy，扎着一个马尾的女孩叫做Sarah，黑人男孩叫做John，西瓜头男孩叫做Zhang peng，棕色头发的男孩叫做Mike，另外的两个大人叫做Miss White和Mr Black！打。
四年级英语课本中有外籍男教师琼斯MrJones和外籍女教师怀特MissWhite再看学生，学生有外籍男学生约翰John和迈克Mike，外籍女学生萨拉Sarah和艾米Amy，中国男孩张鹏ZhangPeng和吴一凡WuYifan。
英语书中只有萨拉有弟弟，他的弟弟叫萨姆Sam。
小学五年级英语教案1 一学情分析 本学期我担任五年级的英语教学工作，他们已经有了一定的英语基础，但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重因此，本学期要面向全体学生，以学生的发展为宗旨。
PrereadingWhatdotheywanttobe？SarahHuBinRobinTickorcross1HuBinoftenplaysfootballafterschool26Sarahwantstobea。
4CanyouguesswhattheyareTheyarehavingapicnicIseeWuYifan，John，猜猜他们说什么Ipicnic？seeabout？他们野餐吃什么野餐watertwoeggsjuicecakebread。
准备几个人物sarahamywu yifanjohn的头饰，让学生看着头饰的反面猜猜他们是谁 t先拿着wu yifan的头饰look，who’s he ？ guess ！ s1he’s wu yifan t出示wu yifan画画的卡片you are right what does he like。
例如girl女孩 nice好的 meet遇见 back回来 sister姐妹 great太好了 really真地，确实地 family家庭 watch观看，手表 funny滑稽可笑的 draw画画 jeep吉普车 jump跳 key钥匙 guess猜测 open打开 right对的。
2创设情境这节课让我们和Oliver，WuYifan一起去了解Mr Young好不好？教师播放课件图片，要求学生边听边模仿 3看let’s talk部分的课文插图，听录音，模仿朗读，理解意思 4根据let’s talk内容尝试分角色朗读对话，进行Group。
例如在教学小学英语第一册第2单元时，我让学生分别扮演ZoomZipMikeWu Yifan上台自由发挥即兴表演对话，通过动作神情及语言，生动形象地呈现教学内容使较长的对话在轻松活泼的气氛中学会了又如在教学钢笔铅笔橡皮擦。
2创设情境这节课我们和Oliver，WuYifan一起去了解Mr Young 3看let’s talk部分的课文插图，听录音，模仿朗读，理解意思 4根据let’s talk内容尝试分角色朗读对话 5学生两人一组，完成“Talk about your teachers”。
1请戴着Wu Yifan， Chen Jie， Sarah， Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello， 让蒙住眼睛的同学猜如果猜中，要说Yes， I’m如果猜错，要说No， I’m 猜对得一分。
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