只要教师重视学生学习的特点，运用先进的教育理论和心理学理论来教他们不同的材料，不断地提高自身的教学方法，激发学生的兴趣，就一定能在短时间内取得巨大进步3利用不同的活动培养学生的交际能力英语教师应尽可能多地；名词解释小学英语教学法如下1游戏教学法通过各种有趣的游戏，让学生在玩耍中学习英语，提高他们的兴趣和参与度例如，可以进行英语单词接龙英语歌曲演唱等游戏2情景教学法通过模拟真实生活中的场景，让学生在实际。
4情景教学法 情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实生动实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合创造性地进行表达交流这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调机械的句型操练为活泼生动的；交际法是一种教学方法对于英语学习者来讲，交往能力的培养是非常重要的方面1971年，社会语言学家海姆斯在论交际能力一文中，首次提出了交际能力Communicative Competence这一概念他认为交际能力包括四个方面的内容1。
小学英语教学的教学方法 1导入法包括直接导入，游戏导入，情境导入，多媒体教学，故事导入，歌曲导入，悬念导入，对比导入 2交际法是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法其目的是为了让学生能运用言语进行交流，重要的是。
小学英语交际教学法与其他教学法之间的关系?
1、二交际法 可以让学生们找自己喜欢的伙伴来进行语言交流，重要的是可以让学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和身份，考虑到涉及到的题目和情景，从而更加恰如其分的来运用英文交流三游戏教学法 采用游戏的形式来复习。
2、对于学生来说，接触最多英语的地方就是课堂，所以教师的教学方法对学生来说是很重要的，一般来说教学方法，分成TBLT五步教学法五指教学法3p教学法交际型教学1 TaskBased Language Teaching， 即 TBLT 这是新课标。
3、以下是我为大家精心整理的小学英语教学方法介绍，欢迎大家参考！ 1直观教学法 在教学时，有些教学材料贴近于生活，能充分反映小学生的日常生活，所以教师应该有效地利用资源，如运用实物或图片教具等进行演示，使学生头脑中形成比较鲜明的。
4、英语教学法1愉快教学法，教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐融洽振奋的情绪气氛同时，老师应该在教学时，让学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语更加直观的理解教学内容的含义，养成用英语思维的习惯。
5、小学英语的8大教学方法 1交际法是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法其目的是为了让学生能够运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从。
小学英语交际教学法案例
1、事实上，无论采取哪种教学法，英语教学都要针对不同的教学要求，贯彻外语教学的基本原则，即1语法原则，把语言知识的传授放在相当的地位2交际原则，把语言结构与语境和功能结合起来，使学生了解语言结构的多样性和语言功能表达的多种可能。
2、小学英语教学法是指针对小学阶段的英语教学方法和策略的研究和应用该领域的研究旨在探索适合小学阶段英语学习的教学方法，提高小学生英语学习的效果和兴趣以下是对小学英语教学法的一些名词解释和拓展资料的介绍1自然拼读。
3、教学法1交际法是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法其目的是为了让学生能够运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地。
4、小学英语常见的教学方法 1愉快教学法 教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐融洽振奋饱满的情绪气氛同时，在教学时，使学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语直接理解教学内容意思，养成用英语思维的习惯。
5、随着英语教学法，特别是交际法不断发展，英语课堂教学的真实性问题已经远非使用原版教材那么简单 因此，教师要科学地把握英语教学的目的，优化课堂的教学过程，将整个课堂设计成一个交际活动的“舞台”使学生的交际能力在真实的创新的。
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