全国小学英语优质课_全国小学英语优质课一等奖视频

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1、这不仅能突破教学难点,还能提升学生的参与度和课堂活跃度#xF3A8精心设计每一节课小学英语是培养学生兴趣的关键阶段,因此教师需用心准备每一节课通过巧妙的设计,让每一节课都成为优质课,为学生的英语学习打下坚实的基础! 抢首赞 评论。

2、小学英语北京版六年级上册Unit7Whatarethetwelveanimalslesson23公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标一知识与技能1学习与十二生肖相关的单词dragon,born2能够理解难句Howoftencomearound?以及namedafter。

3、小学英语优质课评选活动总结1 为了进一步提高课堂教学效益,推动中小学英语教学课程改革,教育局于20xx年11月2日到17日分别在各学校举行了首届中小学英语优质课评比活动我们举行本次活动的目的不在于只看重比赛本身的排名,关键在于为全体中。

4、小学英语科普版四年级上册Lesson4Isheyourbrother?公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1能力目标能简单介绍自己的家庭成员及询问别人的家庭成员2知识目标学习motherfartherbrothersisterauntuncle等家庭。

5、小学英语北京版六年级上册Unit7Whatarethetwelveanimalslesson24公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1在谈论十二生肖顺序的话题情景下,学生能够听懂理解本课单词order,choose,start,cycle,decide在语境中认读。

6、小学英语冀教版三年级上册Unit3FeelingsandBodylesson17AreYouOKay公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1通过课堂学习活动,学生能准确的识记nose,ear2通过情景的创设和小组合作学习,学生能在语言情境中体会并使用。

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7、小学英语冀教版五年级上册Unit2Lesson7China公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1知识目标通过课文学习和会话练习能够会认读写并熟练运用单词map,capitalcity,#160Chinese,flag,stars2能力目标。

8、小学英语北京版六年级上册Unit6Whatishewearinglesson19公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标一知识与技能目标1学生能够在寻找他人的语境中听懂会说询问有关他人现在穿着服饰的交际用语及其答语“Whatishe。

9、小学英语湘少版六年级上册Unit7WhatcanIdo?省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案省级名师教案1教学目标1词汇能听懂会说会读会写新单词和短语anoldwoman,helptheoldpeopleontheroad,maketea。

10、小学英语重大版四年级下册Unit6How#39stheWeatherToday?Lesson2优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案名师授课教案1教学目标一知识目标听懂会说weather,sunny,rainy,cloudy,snowy听懂会说Howistheweather。

11、小学英语外研版二年级上册Module7Unit1Howdoyougotoschool?公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标一知识目标全体学生能理解运用单词how,train,walk,by,bus,Howabout?goeswork,gotowork,bike,with#160#。

12、小学英语教科课标版四年级上册Unit11IwanttobeapainterLet#39stalk公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1语言知识languageknowledge1能听说读写四会词汇词组painter,nurse,cook,doctor,builder,build,when,food,sick。

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13、小学英语外研版一年级上册Module6Unit1What#39sthis?优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1能听说认读单词pen,pencil,schoolbag,book,ruler2能听懂会说句型What’sthis?It’sa并能在实际情景中。

14、小学英语川教版五年级上册Unit1FavouriteSubjectsLesson3WhatSubjectDoYouLikeBest?公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1知识目标Newwordseasy,difficult,useful,useless,interesting,boring,magic,importantSentencesA。

15、北师大版小学英语四年级上册优质课教学设计与反思 教材分析 1这节课是北师大版小学英语四年级上册第三单元的对话课,课标对本节课的要求是学生能熟读课文,会运用句型结合实际情景进行对话本节课是继第二单元How much。

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