而后将思维导图保存为PPTPDFPNGWord等格式小学四年级英语上学期是学生步入小学正式学习英语的第二个学年，依然是为英语学习打下基础做准备英语是一门语言类学科，需要积累单词词组语法等知识，学习过程中不少。
“be going to”是英语中表示将来时态的一种常用语法形式，它表示说话人打算或计划要做某事，或者预测某种情况或结果即将发生思维导图 以下是“be going to”的几种用法表示打算或计划例如“I am going to study。
以下是英语第一到第十二思维导图的绘制步骤在中心画一个大圆圈，并写上“英语”作为主题在主题周围，分别画出第一至第十二个单元的分支，如“Unit 1”，“Unit 2”，等等在每个分支下，列出该单元学习的主题和词汇。
那么关于语法不定冠词和定冠词的用法就分享到这里了，大家都掌握了吗想学习更多语法知识可以关注林老师记单词小学英语语法思维导图速记汇总语法和单词在英语里占据了半壁江山，掌握学好了这两样，英语成绩基本不会低。
美化样式根据个人喜好和需求，对思维导图进行样式的美化和调整，例如调整背景色字体大小对齐方式等导出分享完成绘制后，可以选择导出或分享功能，将其导出为图片Wordexcel等多种格式，方便学习和交流知识扩展。
1确定主题，从主题出发大概画出各个主干分支2在各个分支标注相关的信息内容也可画出相关内容，涂上相应的颜色即可英语学习，主要分为两大方面，其一是语法，其二是单词运用思维导图，来对这两方面知识各自梳理体。
五年级上册英语思维导图绘制方法如下1确定中心主题确定思维导图的中心主题，即本单元的主要内容例如，以“Unit1Greeting and Introduction”为中心主题，可以围绕问候和介绍展开2分级标题在中心主题下设置分级。
标签： #小学英语语法思维导图
