内容摘要小学英语课堂教学面临着新的挑战一方面要向学生传授语言知识，为他们打下听说读写的基础，另一方面又要激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的英语语音语流语调语感充满活力的小学英语课堂教学是提高；陶行知说过“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”在小学阶段，学生英语的学习应该具备初级的学习能力，掌握一定的学习方法作为六年级代课的老师，我觉得我们应该在小学阶段交给学生这样一些学习能力1拼读单；第四五六七章研讨小学英语教学中语音词汇语法和听说读写的具体教法，并分别提供了相应的教学活动和游戏案例第八九章研究了简笔画童谣儿歌在小学英语教学中的具体应用，应注意的问题及具体的游戏案。
二工作上1学习新课改理论知识为了更好的让学生适应课堂改革，更容易接受课堂知识，理解课堂内容，本人查阅了许多关于课改的书籍，比如，新课程下我们如何当老师小学英语教学法等同时通过网络结识了很多教育工作者，比如四川省的老师。
摘要小学英语教学的重要任务之一是培养小学生会听会说的能力会听，即能分辨出说话人发音的正误，能觉察出说话人在语音语调上的变化特点，能听懂别人说的话，能抓住别人说的大意和要点，通过对方的口气表情听出对方；三读书内容 1 科研专著 给教师的一百条建议 小学英语教学法 教育学和心理学 2 自选书籍 感恩老师 赏识你的学生 英汉故事一百篇 四读书措施 1利用一切时间积极自学，在学习过程中随时修改自己的教；1 激发学习英语的兴趣和热情 小学阶段英语没有升学压力，是激发学生学习兴趣的最佳时期我们将以教材为基准，以学生感兴趣的各种话题为课堂内容，并结合丰富多彩的课堂活动游戏歌曲三段式教学法讨论辩论解决问题。
小学英语教学法是指针对小学阶段的英语教学方法和策略的研究和应用该领域的研究旨在探索适合小学阶段英语学习的教学方法，提高小学生英语学习的效果和兴趣以下是对小学英语教学法的一些名词解释和拓展资料的介绍自然拼读法；师生之间的相互尊重友善的沟通相互认可和师生持久的互动，在一定程度上可以提高学习成绩，并为师生们建立起一种良性的合作关系，促进小学英语课堂教学的质量和效率。
小学英语教学法一书中指出，小学生学习外语具有模仿力强，记忆力好，勇于开口等特点和优越条件，对今后进一步学好英语，培养用英语进行交际的能力，将起着及其重要的作用因此，作为一名小学英语教师，我们的注意力和精力应该放在其语言技能。
2游戏教学法用游戏形式复习单词句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼轻忪愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关3动作教学法在低年级。
标签： #小学英语教学法的内容1000字
