1、马承教授发明了适用于幼儿园和小学低年级使用的“直呼式韵律英语教学法”适用于小学中高年级和初中一年级使用的“字母音素音标三位一体教学法”适用于小学初中高中一体化教学使用的“词汇语法阅读三位一体教学法” 自。
2、常见英语教学方法 1童话剧教学法 教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事英语课堂上，当学生们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性。
3、2情景英语教学法，教师可以利用电子科技教学创造情景，例如幻灯片录音机等，能够起到事半功倍的效果主要是要突出知识的发现过程应用条件和知识在生活中的意义和价值的情景和场景，这样学生才会对知识的印象更加深刻。
4、1童话剧教学法2情景教学法3音乐，律动教学法4直拼教学法5任务型教学法建议学习阿卡索在线外教一对一英语培训班，专业外教的指导学习效果更好，课均不到20元免费领取，外教一对一精品课程点击蓝。
5、5任务驱动法 教师给学生布置探究性的学习任务，学生查阅资料，对知识体系进行整理，再选出代表进行讲解，最后由教师进行总结任务驱动教学法可以以小组为单位进行，也可以以个人为单位组织进行，它要求教师布置任务要具体。
6、4直拼教学法Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法5联想教学法Magic Structure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在。
7、3直拼教学法Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法它用最简单最实用最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握。
8、如果一味地机械重复使用一种英语教学方法，这就不仅从根本上违背了外语教学的基本原则，也违背了外语学习的基本原则和规律 Wilkins 最好的教学方法是在特定的场合取得特定效果的方法 新课程标准下的英语教学方式的思考 一英语教学。
9、它是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语， 通过翻译手段，重在培养外语读写能力的教学法 2起源 起源于中世纪欧洲人教希腊文和拉丁文的方法，18世纪开始教英语 法语意大利语等现代语言时，仍沿用这一古老的方法 3创始人18。
10、英语教学法都有哪些方法如下一情景教学法 在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习。
11、Taskbased method， Team work method， total physical response method任务型教学法，小组合作法，全身反应教学法。
12、目前比较流行的几种小学英语教学方法大致归纳为以下四点1愉快教学法 教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐融洽振奋饱满的情绪气氛同时，在教学时，使学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语直接理解教学。
13、通过大量的阅读进行词汇教学 一些学者在进行了大量的研究之后，主张通过广泛阅读自然习得单词通过阅读进行词汇教学是目前比较流行的词汇教学法之一阅读能够帮助学生不断扩大词汇量，以及不断加深对词义的理解词汇与阅读既密切相关，又互相作。
14、英语中9口述直接表达教学法，创造全英文的环境，直接用英文进行思考，握英语的发音习惯及语感， 最实用最直接的字母以及字母组合的基本发音，地调动视觉听觉言语能力和肢体动作，巩固知识和培养各种学习技能。
15、communication teaching TASKBASED teaching whole language teaching natural teaching 现在比较流行前两种，任务型教学法属于情景交际法。
16、该法由戈铁诺Caleb Cattegno提出1972，其特征是使用各种带颜色的小棍，把各种声音与特定的颜色联系起来2示例1用教鞭指着图上的符号，发出一个声音，然后教师不出声地指着图上的一个个符号，监听学生的。
17、英语教学法1愉快教学法，教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐融洽振奋的情绪气氛同时，老师应该在教学时，让学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语更加直观的理解教学内容的含义，养成用英语思维的习惯。
18、目前国际上最流行的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法通过自然拼读的学习，可以让孩子建立起字母与发音之间的音感和语感，看到单词可以立即直觉反映出发音，同样，听到发音亦可直觉反映出单词拼写 2游戏教学法 指以游戏的形式。
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