人教版小学英语三年级上册第四单元_小学英语三年级上册第四单元

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Unit 4 共22个单词 #8226 a #601 art 一个件#8226 bear be#601 v 承受,负担,承担忍受#8226 bird b#604d n 鸟 #8226 cat kaeligt n 猫 #8226 d;Unit1第4课时教学设计内容来源人教PEP三年级上册Unit1主题Hello!课时第4课时ALet’ssingBLet’slearnBLet’sdo一教学目标1继续学习有关学习用品的词汇“bag”,“book”,“pencilbox”,“pen;三年级英语复习词组部分 要求会读知道中文不用默写Module 11 in England 在英国 2 it’s hard for 对是难的 3 it’s easy for 对是容易的 4 a knife and fork;一教材分析 本课教授的内容是北师大版英语三年级上册Unit 4 Dinner time这是一节故事教学课,围绕“What are you doing I’m eating This is the living room”展开这是一节新授课,要求学生能听懂会说。

4 小学三年级语文第四单元作文怎么写 我学会了包饺子 今天,我看见妈妈在擀饺子皮,准备包饺子,我想我还不会包饺子,乘此机会,跟妈妈学学 妈妈擀的皮中间厚,边上薄,圆溜溜的我拿起饺子皮,用筷子夹起些馅,小心地放在饺子皮中;一教学内容PEP 小学英语供三年级使用三年级上册 Unit 4 We love animals Part A Let#39s learn二教学设计理念英语课程标准明确指出,根据小学生的生理和心理特点以及发展需要小学阶段英语课程的目的是激发;教师播放三年级上册第四单元A部分Let’s do的录音 教师适时出示各种动物的词卡,学生边说边做相应的动作 教师播放三年级上册第四单元B部分Let’s do 的录音,方法同上 活动二做一做 教学参考时间23分钟 1 教师将jump;第一单元词语为文具为主,句子为自我介绍为主第二单元词语为身体部位为主,句子为打招呼为主第三单元词语为颜色为主,句子为问候为主第四单元词语为动物为主,句子为“May I have a look”为主第五单元词语。

Black一词在第二课已经学过,所以出示在旁边,让学生尝试自己朗读由于比较简单,学生能很轻松地读出,并体验到自主学习的成就感 篇二小学三年级英语听课记录 我有幸地听了叶老师执教新教材三年级上册第四单元b。

3教师示范表演,学生模仿看谁表演得最逼真最生动4 Consolidation 1教师让学生手拿自己的玩具,两至四人一组练习说 Look!I have a rabbit dog 其他同学说上节课学过的感叹词Cool! Super! Great。

教材分析本课是湘少版小学英语三年级上册第四单元Are you Lingling?的第一课时本课时需掌握单词welcome, yes, no,bag 能听懂会说句型Are you Lingling? Yes, I am No, I’m notThank you You’;1教材分析本节课是 PEP小学英语三年级上册第二单元 B 部分中的 Let#39s learn和Let#39s do 的内容,其中 Let#39s learn 部分是在 A 部分 Let#39s learn 中 blue, green, yellow, red 词汇学习的基础上,再学习 white, black, ora。

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