掌声是人教版“课标”实验教材小学语文三年级上册第八组的一篇精读课文课文讲的是英子因得了小儿麻痹症，变得忧郁自卑，不愿与同学交往，但后来由于同学们的鼓励与鞭策，变得活泼开朗起来教材围绕“爱”的主题组织单元，目的是通过本组课文的学习，让学生懂得怎样去爱别人和向别人献出自己的爱。
传授汉字文化，要有掌握汉字的能力文具的家说话练习则强调训练学生的语言建构能力，思维能力的锻炼，为中年级阶段打好基础二研究语文要素，细化教学目标吴教授通过举例第二学段三年级大青树下的小学四年级蝙蝠和雷达等课例进行讲解如何细化教学目标1认识主要内容与思想感情的区别了解。
1以下是一位教师教学赠汪伦的思路第一步读诗歌赠汪伦第二步请学生看课文情境的投影第三步进行自主选择学习1凭想象分组表演多种赠别的情境2喜欢画画的同学画一幅赠别的画3喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲，并配乐朗读第四步读两首赠别。
三教学重点学习写人的一般方法，指导写好写作提纲四教学难点1如何指导选择好材料2怎样指导列好提纲五教学过程 一直接导入课题谈话，板书课题写人的作文，学生齐读提问同学们以前的作文有没有写过人能谈谈你是从哪些方面写人的吗指几名学生简单说说对于。
教师招聘案例解析我们的民族小学说课详解 尊敬的评委们，我是××号选手，今天我将带您深入探讨小学语文经典之作我们的民族小学接下来，我将从教材解读学情分析教学策略教学流程和板书设计五个维度展开说课一教材剖析 1 教材定位与价值 作为人教版小学三年级上册的开篇之作。
石头书是苏教版三年级语文第六单元的一篇科学小品通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的谈话，介绍了许多有关岩石的知识，也表现了两个孩子热爱科学，探求知识的强烈愿望 全文共有14个自然段，可以分为三部分第一部分15自然段写勘探队员告诉两个孩子，山上的石头一层一层的，就像一册厚厚的书第二部分。
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