1、五年级语文说课稿 篇1 一说教材 1教材简析是九年义务教育人教版小学语文第十册第12课这是一篇剧本，课文生动地记述了第二次世界大战期间，法国一个普通家庭的母亲伯诺德夫人和儿子杰克女儿杰奎琳为了保护藏在半截蜡烛里的情报，在危急关头与三个德国敌人巧妙周旋的故事，向读者展示了一场没有。
2、小学五年级语文说课稿 篇1 一教材分析 五年级语文海伦凯勒这篇课文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄海伦凯勒，课文报告了海伦在萨勒老师的引导下，支付了凡人不可思议的艰苦终于学会了语言，唤起了她对生活的热爱从不幸中站起来的海伦又把自己全部的爱倾注在其他残疾人身上字里行间满盈。
3、五年级语文说课稿1 一说教材是根据我国著名古典小说第二十三回选编的课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放勇武而又机敏的英雄性格全文按事情发展的顺序，先讲武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈接着讲武松上冈，见了。
4、一说教材 祖父的园子是人教版五年级下册第二单元以“多彩的童年生活”为主题的一篇课文，节选自xxx的回忆性长篇小说呼兰河传课文描写了“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景，表现了祖父的园子是“我”童年快乐自由的家园，表达了对童年生活的眷恋和对亲人的回忆孩子气十足的腔调。
5、小学语文说课稿 篇1 一教材分析 秋姑娘的信是国标本第一册的第七课这是一篇科普童话故事，它用秋姑娘写信的形式介绍了大雁南飞青蛙冬眠松鼠储备食物树木裹上稻草准备安全越冬的知识文章语言生动活泼，在阅读的同时使人感到秋姑娘对大雁青蛙松鼠小树的关怀和体贴本课的教学重点是读背课文。
6、人教版语文五年级上册第八单元说课标说教材 大家好，我说的内容是人教版小学语文五年级上册第八单元下面，我将从三方面来解读课标和教材，即说课标，说教材，说建议一说课标课程标准把小学语文分为三个阶段，目标螺旋上升，整体推进第三学段目标是建立在第一二学段目标的基础上的，更重视阅读和写作1第三。
7、落花生优秀说课稿 下面是关于小学语文说课稿人教版五年级十册语文落花生优秀说课稿模板，仅供参考！一说教学目标1学会本课6个生字，正确读写ldquo居然rdquoldquo榨油rdquoldquo便宜rdquoldquo爱慕rdquoldquo体面rdquoldquo吩咐rdquoldquo。
8、小学语文说课稿 篇1 一说教材 1剖析教材 1说教材内容的地位作用和意义 2说教材的编排特点重点和难点及确定重难点的依据是什么 2课时安排 二说教法 说教法，就是根据本课题内容特点教学目标和学生学业情况，说出选用的教学方法和教学手段，以及采用这些教学方法和手段的理论依据 教法与学。
9、推敲说课 刘亭 推敲是国标本苏教版五年级上册第三单元的一篇课文课文主要讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神首先看课题，推和敲是两个不同的动作，在教学时可以让学生分别做做这两个动作，这两个表示不同动作的词。
10、在这种近乎游戏的教学中让学生充满乐趣的学习，达到了于老师所说的“语文教学要多些情趣，少些规则” 三说学法 苏教版小学语文第一年级下册说课稿骑牛比赛根据我班学生年龄和心理特点，我采用练习发和讲读发著名教育家夸美纽斯说一切语文在实践中学习比在规则中学习要来得容易得多，语文教学应该以写字学。
11、忆读书说课稿1教材分析这篇课文是冰心写的一篇关于读书的文章，以“忆”为行文线索，记叙了自己快乐的读书生活，读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书以读书为快乐的情感本文对学生今后读书习惯的教育有着重要的意义2教学目标1自学本课生字词，熟练地朗读课文2理解课文的主要内容。
12、小学语文说课稿集锦9篇 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备说课稿，说课稿有助于教学取得成功提高教学质量那么优秀的说课稿是什么样的呢以下是帮大家整理的小学语文说课稿9篇，希望对大家有所帮助小学语文说课稿 篇1 教学目标1认识9个生字，会写“见白田电”4个字认识。
13、小学语文说课稿梅花魂 作为一位杰出的老师，时常需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动那要怎么写好说课稿呢？以下是我收集整理的小学语文说课稿梅花魂，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 小学语文说课稿梅花魂1 一先说教材 1教材简析 这篇回忆录，以倒叙的。
14、下面材料仅供参考酿一课是小学语文S版五年级上册第四单元的一篇精读课文，它记叙了一位语文老师在上课时，由于误读“酝酿”的“酿”字所引发的故事，赞扬了小学生刘东东真诚地帮助老师纠正错误和语文老师坦诚地正视错误接受意见的品格下面我从教法与学法来进行说课一以读促情，读中感悟我。
15、语文说课稿 篇2 一说教材 囚绿记是苏教版九年级上册第六单元的一篇课文它是我国现代作家翻译家陆蠡在抗日战争爆发后写成的一篇咏物抒情的散文本文讲述了作者在北平公寓囚禁常春藤的故事，描述了绿枝条的生命状态和“性格特点”，也写出了作者的生存状态和真挚心愿，含蓄的揭示了华北地区人民面临日本帝国主义。
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