6月23日下午，由市教研室组织的“小学语文识字教学科学化研究”课题研讨活动在丹霞小学举行。参加活动的有丹霞小学、潮阳实验学校、蓝天小学、锦泰小学四所课题实验学校教师，市教研员庄晓珊老师莅临指导。
活动中，丹霞小学黄珊老师执教了《识字理辨字形》的识字活动课。课堂上，黄老师引导学生通过观察、分析、组合、归类，追根溯源，科学探究字理，辨析字形。
小组探究中，学生们兴趣盎然，从甲骨文的象形，指示，会意，形声四种造字法开始探究，去领会汉字的起源。一个个抽象的符号变得生动形象了，识字不再是枯燥乏味的！一节课，学生们不仅领略到了汉字的神奇魅力，还提高了探究精神。
课后，课题组对该课进行研讨，老师们充分肯定该课设计的科学性、合理性与趣味性。市教研员庄晓珊老师点评，这一节识字课是课题研究成果的微型展示，建议每一个语文老师培养学生对汉字的探究精神和学习汉字的兴趣，同时注意把识字教学与语言文字运用相结合。
自课题开展以来，丹霞小学语文教研组积极研究识字教学，开展各项识字活动，撰写识字教学论文，不断将科学识字教学引向深入！
文字：张晓煌、黄珊
编辑：乐扬·郑斌
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