关于琥珀听课记录及评价如下评课宋老师的这篇琥珀教案，紧扣了阅读课的“主要任务”来设计，真正体现了阅读课教学的特征，把阅读课文真正上成阅读课在教学活动中，有些小学语文教师总觉得阅读课文不好上，到底怎样上。
长征 江苏如皋师范附小 彭之俊 一第一板块背景介绍 1简介“长征”情况2引入长征诗歌，课件3教师配乐朗诵声情并茂二第二板块整体感知 4学生自由自读5指读课文6评价朗读。
班级五1班教师周林文课题文件操作教学过程简单记录一 引入 教师小明为了参加电脑绘画比赛，画了6幅画，他把它们保存在“我的文档”里，他想请大家帮他挑选一张送去评选，把他复制到“优秀绘画作品”文件中。
2部分教师字迹太草，书写不认真，随意性太强字数很少，更没有反思3部分教师书写时项目书写不全，如不填写课题任课教师名字等4部分教师记录的东西太少，一节课就记录了三五行，字大行稀5教师记录的。
小学生四年级上册语文母鸡老舍是作者本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比前半部分写了母鸡的无病呻吟欺。
小学语文听课记录表 范文篇一 一复习导入 1这节课我们继续学习咏华山生齐读课题 出示寇准写的诗指名读 评复习导入时，通过看填空题背第一段，指名读华山，既检查了学生第一课时的学习情况，又突出了本课。
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