1、课题质疑，生齐读课题朱德的扁担提出问题二授新课 1讲解“朱德”“扁担”的读音与字体偏旁2学生齐读课文，老师纠正轻声的读音3先点名读第一自然段，再齐读第一自然段4提问从第一段中你读懂。
2、认真做好听课记录是听课者基本素质的体现，它反映了听课者的品德态度能力水平等各个方面的基本素质 篇一美丽的小兴安岭 10月21日上午，高新区教研室在付山小学举行语文教学研讨会听了两节语文课，分别是付山小学邢慧清老师。
3、1小学一年级听课记录范文 1关于学生课堂状况整节课有3位同学睡觉我听课位置旁边有3位同学的铅笔不到一寸长学生写字习惯不好，书写时不认真，刚写完就使劲用橡皮胶擦，弄到本子上全是橡胶泥这些现象教师自始至终都没有发现。
4、1小学一年级听课记录范文 一谈话引入 同学们认识了很多字了，黑板上的这两个字你们认识吗？板书课题 二讲授新课 1请同学们把手举起来，哪只是你的左手？哪只是你的右手？它们可以帮助你做什么？ 请说出左右手有什么作用。
5、因此，我们的语文教学也应该回归本真，刘晶老师的课堂教学正让我们有这样一种直觉的感受 一畅谈秋色，调动情感 1今天，我们就一起来欣赏秋天的雨，我们一起亲切地呼唤板书课题学生齐 读有人说，秋天的雨是一把钥匙，为什么。
6、小学听课记录 篇1 上课铃响后，学生还是比较吵闹，教师立刻采取措施这堂课采取小组加分制，这决定今日小组作业的多少，放学的快慢刚才第二小组坐的最端正，加三分 一导入新课 1大家一齐齐读课题“长相思”预备起 2“。
7、今天是小学三年级的语文课，老师教了我们好多有趣的知识我们首先学习了课文小兔子乖乖老师让我们听读这篇文章，并且让我们自己试着朗读一遍我发现自己的发音还有很多需要改进的地方，但是老师给了我很多指导和帮助。
8、语文老师听课记录范文1 氓前紧后松，时间分配不当教学过程1标注字音词义结合注释，疏通文意2教师问有什么问题没有解决学生问“氓之蚩蚩”中“之”的何义取消独立性3“载笑。
9、小学四年级语文听课记录篇一 听课简介 上课时间20XX 年4月10日上午 年级四年级 地点XX 教学过程 一谈话导入，轻抚“春天” 1老师板书“春天” 2播放课件，让学生谈自己眼中的春天 3出示文本 “春天来了，小区的绿。
10、第一篇小学语文听课记录 一 情境导入 1齐读课题 2这个故事发生在春天板书，你会想到哪些词语春光明媚，春暖花开3出示词语气温骤降风雪不止料峭的春寒冻得坚硬的山路覆盖着皑皑白雪的山间。
11、语文课程标准指出语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践潜力，而培养这种潜力的主要途径也应是语文实践说到底，语文实践就是引导学生生动地感悟语言积累语言和运用语言，把文章感悟与人生感悟有机地结合起来，去生发创造新。
12、一年级语文 哪座房子最漂亮一 出示课文读题 1 读题，突出哪个词 2 齐读 感受课堂教学的任何一个环节都可以进行扎实的语文训练，包括读课题二 初读文本，感知 1 老师读一句，生读一句 2。
13、下午的培训内容主要分为两个部分观摩课盘古开天地报告统编教材整本书共读#160 #160 听课记录盘古开天地是统编版教材四年级上册第四单元的课文，在盘古开天地这篇文章的讲解中，诸向阳老师以。
14、路旁的橡树课堂教学实录 一认识橡树，导入新课 出示书树的图片，说说树的样子1 出示柳树师这是什么树生柳树师你能用一句话来说说柳树的样子吗生柳树的枝条像小姑娘的辫子师对呀，柳树的。
15、听课记录1情境导入，激发兴趣 在秋日私语的乐曲声中播放秋天的画面，并谈话导入2巩固字词，感知全文 1出示课件，巩固字词，我将它们按必须的规律特点排列为三行如第一行出示生字凉爽让学生用心。
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