观潮课文原文 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观农历八月十八是一年一度的观潮日这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤宽阔的钱塘江横卧在眼前；今天我说课的题目是人教版小学语文四年级上册第一组第一课观潮以下我将从教材分析学情分析教学方法教学过程四个方面对本课的设计进行说明 一教材分析 本课是四年级上册第一组的第一篇讲读课文，本单元围绕“自然奇观。
扩展资料观潮是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成朱明元 写的是八月十八钱塘江观潮的事观潮在文中，作者不但运用比喻形容衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多热情；观潮说课稿 下面是小学语文课文观潮说课稿，欢迎大家阅读！一说教材 观潮是小学语文第一篇讲读课文课文通过作者的所见所闻所感，向我们介绍了自古以来被称为ldquo天下奇观rdquo的钱塘江大潮编者。
小学四年级第一课观潮课文是从形态气势视觉三个方面描写了大潮来时的情景原文部分午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了我们踮着脚往东望去，江面还是风平；观潮课文节选自喜看今日钱塘江潮， 作者赵宗成朱明元1980年至1995年间，赵宗成为中央人民广播电台上海记者站副站长，朱明元为当时记者，目前均已退休观潮原文钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
小学四年级上册语文观潮课件篇一 教学目标 1学生借助注释工具书，整体感知诗文的内容 2掌握重点字句，积累文言词汇 3反复诵读，深入品味文章的优美意境和写作手法 教学难点目标3 教学重点目标12 教学分析 观潮；观潮是按时间顺序写的，分潮来前潮来时潮来后出自人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成朱明元课文分析 观潮是人教版小学四年级上册第一单元“神奇的大自然”的第一篇精读课文在文中，作者。
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1、观潮是一篇以写景为主的散文主要描写了被人们称为quot天下奇观quot的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象观潮是按照“潮来之前”“潮来之时”“潮头过后”的顺序，由远到近抓住“潮”的特点进行叙述，先闻其声。
2、观潮这篇课文选自省编教材六年制第七册第10课这篇课文介绍了农历八月十八举世文明的钱塘江大潮，结构清楚，层次2小学语文课程标准指出要让学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”在课。
3、下面是 整理分享的北京版小学四年级下册语文观潮课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 篇一 一教学目标 1学习本课的生字和新词其中5个会认的字，6个会写的字，7个要掌握的词语 2学习抓住重点句子，按课文。
4、下面是 给大家带来人教版小学四年级上册语文观潮课件，大家可以看一下，希望对同学们学习语文有所帮助 篇一 一教学目标 1认识7个生字，会写13词语 2有感情地朗读课文，背诵课文第34自然段 3边读书边想象。
5、今天，我们就一起来学习一观看江潮的课文观潮 二引导初读课文 提出要求轻声读课文，自学生字新词，边读边想象“潮来前”“潮来时”“潮来后”的景象，尝试给课文分段 学生自学，教师巡视指导，小学四年级语文教案观潮。
6、背景观潮课文全文描写了农历八月十八观潮日钱塘江观潮的壮观场面作者观潮课文内容选自赵宗成朱明元的喜看近日钱塘潮小学语文四年级上册，人民教育出版社。
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认识文章主旨，体会作者对祖国大好河山的赞美，增强同学们对祖国大好河山的热爱以下是我为大家整理的小学语文四年上观潮教案，供大家参考，欢迎阅读小学语文四年上观潮教案 教学目标1掌握课文中的生词。
观潮这篇课文是义务教育人教版小学语文四年级上册第一组第一课这组课文是围绕“自然奇观”的专题来写，观潮是这组课文的第一课，起着非常重要的引领作用本文通过作者对潮的生动描写，让我们看到了大潮的奇特雄伟壮观，更。
那好，今天呢，老师就带领大家一起来学习观潮这篇课文，一起来欣赏那雄伟的景象 二轻声地自由朗读课文 1 分段 1这篇课文共有几个自然段？5个 2第一自然段简要介绍了钱塘江大潮，之后呢，分别按顺序写了潮来前潮。
观潮中全文分成四段，段意如下第一段第1自然段概括的介绍钱塘江大潮第二段第2自然段写潮来前的景象第三段第3～4自然段写潮来时的壮观景象第四段第5自然段写潮退后的景象文。
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