教学过程中多媒体技术的运用越来越普遍，教师运用多媒体进行语文教学时，一定要努力营造一种无拘无束的学习气氛，使死气沉沉的课堂变得有说有笑，如沐春风，师生在课堂上都能够多些自由，少一些拘谨这样，学生学得轻松，教师教得潇洒而不费事。
度上提高了语文课堂教学效率多媒体在语文教学中有着非常重要的作用1可以激发学生兴趣 传统语文教学方式教学手段单一，全靠教师“一支粉笔，一张嘴”，有时难免显得有 些单调乏味，很难激发起学生的兴趣，而“兴趣是最好。
2利用多媒体展现教学内容 小学语文教材的内容虽然比较简单，但是，仍有一些阅读内容是超出学生能够表象想象和理解范围内的，这些教学内容是十分难以表达的，学生在此类阅读学习中，也最难提起兴趣但是，如果教师能够将比较。
实践证明，充分利用电教媒体，对于培养学生的素质和能力，提高课堂教学质量有很大的作用其实，多媒体技术在语文教学中的作用远不止以上两点，根据多媒体技术的特性，我们还可以在唐宋诗词教学中让它发挥更好的作用运用多媒体。
综上所述，网络环境这种基于计算机多媒体超文本超媒体技术的“数字化学习环境”，它拓展了教学内容，提供了多种信息呈现方式，激发了学生学习兴趣，突出了资源共享，实现了人机友好交互，能更好的满足不同学习者的需求。
计算机发展到今天，多媒体辅助教学便越来越多地走进中学课堂，尤其是语文课堂，我们应积极发挥现代化教学辅助手段的优势，精心制作有关课件，以弥补传统教学手段某些方面的不足还应积极组织学生参与课件的制作，让语文课堂教学变得更活跃更充实。
一 多媒体运用于语文课堂中的优点 1 储存信息量大， 提供大量阅读材料 2 多媒体教学给学生提供一个轻松 丰富的学习氛围 3 利用多媒体课件的图文并茂化解课文的教学难点 4 利用多媒体课件的大信息量。
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