教学论文浅谈如何激发学生写作兴趣 作文教学是语文教学的核心部分小学语文新课程标准中对作文教学提出了总目标“能具体明确文从字顺地表述自己的意思能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”然而，有的小学生一提起写作文就叫；一小学 语文 方面的论文浅谈观察入手培养学生的写作兴趣 摘要 在小学作文教学中，小学生常常感到无从下笔无话可说为解决这个问提，我们从观察入手，做如以下探讨我认为首先要培养学生观察的兴趣，让他们从平常的生活观察起；我结合自己多年的教学经验，针对小学生语文作文教学做了以下几点探究一培养兴趣，激发学生自主写作 赞可夫说“只有在学生情绪高涨不断要求向上想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的。
摘要 小学语文作文教学既是难点，也是重点，因此引发了众多专家学者的研究，也出现了众多的教学模式本文不谈这些高大上的问题，仅从笔者自己的教学实践出发，谈谈关于观察模仿和创新方面的收获 关键词 小学语文高年级作文教学 作文；由此观之，小学作文教学和小学语文课文教学密不可分，教师必须引导小学生注意在平时语文学习中知识积累，才能为其作文打开方便之门当然，教师除了在日常教学中引导小学注意语文知识积累外，还应加强作文训练，提高小学生写作；因此，在小学语文教育教学中，教师所做的一切，都必须深思远虑，为儿童的终身发展做好基础下面是我给大家推荐的小学语文教育教学论文范文，希望大家喜欢！小学语文教育教学论文范文篇一 浅谈小学语文教育教学策略摘要语；中郝学校 杨翠芳 论文摘要小学作文是小学语文教学中的重难点 是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题如何引导小学生写作文，走进写作的田地呢？ 参加工作几年以来，我和许多语文老师一样，面对作文教学有一个共同的认识作文教学是一个难；摘要小学作文教学一直是小学语文教学中的重要组成部分由于小学作文质量一直不高，因此提高作文质量成了语文教师的一大难题长期以来，为了提高作文质量，师生都付出了许多努力，但常常收效不大对此，我对主要问题进行了分析；让学生在轻松愉快的精神状态下，饶有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导在写作教学中，我不断地创新立意，选择学生喜好题材指导学生作文选材十分重要，许多学生在写塑造好人好事的题材时。
作文是生活的反映，生活是创作的源泉鼓励学生走进生活，积累必要的情感生活是生活性作文教学的前提丰富多彩的生活是作文取之不竭的材料仓库我们根据学生接触生活的特点，可从家庭，学校和社会三方面指导学生观察生活无论；才能做到思如泉涌下笔有神笔底生花如何提高小学生整体作文水平，我在多年的语文教学实践中，进行了大胆的尝试，主要做法如下一认清小学生作文教学的性质 所谓“小学作文教学的性质”，是指教师指导学生练习把自己看到的；作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分，是培养学生写作能力的重要一环语文老师的一个重要任务就是要培养学生的写作乐趣，提高写作能力下面谈一谈我在小学作文教学中的做法 一 巧引妙渗 语文教学大纲中说“小学生作文就；托尔斯泰曾经指出“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣”事实证明，兴趣是最好的老师，它能推动学生学习活动的内部动力儿童是个有主动性的人，他们的活动受兴趣的支配，根据这一特点，在作文教学时我们一定要让；这正是目前小学作文教学中教师难教，学生难学的两难局面，也是一直以来限制小学作文教学的最大障碍，针对这种现状，还需要广大语文教师不断探索，提出相应的解决措施，改变作文教学现状，提高教学质量二解决措施 1立足生活。
学生要写好作文，不但要对写作有浓厚的兴趣，还要拥有大量的写作素材小学生刚开始写作文，还处在模仿学习阶段，其素材积累主要来源于课本课外读物和日常生活因此，在授课时或在课外辅导时，教师就要根据每个单元的作文教；小学语文作文教学的几点做法具体如下一激发学生的写作兴趣兴趣是最好的老师，是推动学习活动的内部动力作文示语文学习中最复杂的脑力劳动，如果小学生没有写作愿望，那么习作的教学目的就很难达到儿童心理学家皮亚杰说。
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