作者简介：高思，女，汉族。达拉特旗教研信息培训中心教研员。之前一直从事小学语文教学工作。曾在实验小学任教12年。调入第六小学任教学副校长两年。后调入伏羲小学主持工作一年。2015年10月调入教研信息培训中心从事小学语文教研工作。对待工作认真负责，踏实肯干。曾多次受到表彰和奖励，获得过市级教学能手、“万通杯”十杰教师、市级优秀辅导员等荣誉称号。爱自己，爱他人。幸福生活，快乐工作，是我的人生信条。
五彩的教学生活
说起我的教学之旅，别有一番滋味在心头。
1992年师范毕业后，被分配到一所农村学校，当时师范生是“紧俏品”，按说我们应该教小学，但是在师资缺乏的条件下，我们竟然被分到中学，教初中的学生，和我们差不了几岁的学生。初为人师，颇感迷茫。虽然有过实习的经历，但那是小学的经验，初中完全没有碰过。硬着头皮备课、上课吧。还别说，就冲着认真、踏实、不服输的劲儿，颇受学生欢迎。那时候没有成家，住的是集体宿舍，三个人住一屋，自己做饭，每个人都想秀一秀自己的厨艺，变着花样做好吃的，很有意思。我经常特意多做一点，叫上住校的学生大吃一顿。其实，当时生活条件不是很好，人们普遍穷，吃的也就一般，只不过花样多一些罢了，但比起住校的学生来不知道要好多少倍。住校的学生更苦，顿顿焖米饭，有条件的可以拌油、拌肉酱吃，学校偶尔会吃馒头烩菜来调剂，就算美味了。刚毕业也还是个孩子，同龄人好相处，那时候和学生们感情特别好。学生们尊敬我，我热爱学生们，感情单纯、美好、真挚！桃李不言，下自成蹊。直到现在，我的学生回忆起当时的教学生活来，还津津乐道。有好多学生都是各行各业的佼佼者，经常会炫耀出自哪位老师的门下，真的感受到“桃李满天下”的自豪和感动。农村的孩子善良、单纯，我们相处非常融洽。快乐的时光总是觉得很短暂，五年，弹指一挥间。
那时候，人们都向往城市。1997年，在人事调动很难的情况下，我调到了第四小学，开始了另一种全然不同的教学生涯。在农村待惯了，有点跟不上城市的快节奏。每年9月1日正式上课，我以为还和农村一样，提前一天到就可以了。殊不知，人家早就提前一个星期就开始上班了，我还蒙在鼓里。因为当时没有电话，怎么也联系不上我，知道有这么个人调回来了，就是没见面。好不容易让一个认识的老师专门跑到家里告诉我他们已经上班，我也该上班露个面了，我这才急急忙忙往学校跑，去见校长。一进校长办公室，只见有两个人黑着脸，不知道哪一个是校长，先做自我介绍吧，校长一听我就是调回来迟迟不肯露面的那个老师，铁青着脸，狠狠地把我训了一顿，旁边那个人还在帮腔，后来知道是副校长，俩人都是女的。那顿骂，我当时觉得挨得很委屈，哪受过这么大的气呀，眼泪像断了线的珠子，扑簌簌往下掉，心里很后悔，在农村多好，多自在。人与人之间多和谐，还没人训过我。直到今天，那一幕还历历在目。校长给我分配了任务，代一个班的语文课兼班主任。我战战兢兢、如履薄冰地工作着，再也没敢迟到、早退过，很听话。心里后悔、委屈、憋得慌。基本是带着情绪在教学，鼓着一肚子气，心想：我非干出点成绩来，让你们对我刮目相看。现在想起来都觉得好笑，太年轻，不谙世事，涉世未深，没有经历过风浪，心胸太过狭隘。
我们以后的相处是融洽的、和谐的，校长和副校长听了我的摸底课后，对我大加赞赏，评课时让所有老师向我学习。从那节课后，我成了全校学习的楷模，也成了众矢之的。每次有公开课活动，不管是校内的、校外的，都有我的份，每次都“中奖”。讲一节课要下多大功夫啊，备课就得好多次，学校没时间，只好回家备到很晚，还要熟悉教案，背教案，对着镜子背过，给孩子和她爸爸讲过，再去学校其他班试讲……很忙很忙，孩子又小，需要照顾，感觉心累……不知道偷偷哭过多少次。虽然忙，但又很欣慰，因为深得领导的赏识。只要有机会，外出学习、参加比赛都少不了我，我因此得了不少奖，出了一点点小名。那段经历，根深蒂固，我永远无法忘记，成为我一段宝贵的回忆。很感谢校长和副校长给我机会，看重我，感谢同事的帮助和关心。
这样痛并快乐着又过了三年。2000年暑假的一天，校长打电话给我，说把我调到实验小学了。实验小学是旗直属学校，好多人削尖脑袋往里钻。我还一头雾水，不可能吧，怎么也得征求我的意见啊。我当时想的是刚刚才干出一丁点成绩，正是走上坡路的时刻，领导那么器重，难得，而且，校长已经和我谈话，想提拔我当教导主任，怎么又要从头再来？年轻人有上进心，万般不舍。可是没办法，胳膊拧不过大腿。我找过校长，校长在我面前流泪了，说，教育局挖墙脚。她也曾拒绝过教育局，说想调任何人都可以，只要把我留下来，但已经发文了，没办法。我还找过教育局领导，领导答复一句话“实验小学那么多人想去，去充实实验小学吧。是金子总会发光”。现在还记忆犹新。
于是，2000年我又被调到了实验小学工作，直到2012年。因为已经积累了不少教学经验，所以在课堂上轻车熟路，像庖丁解牛一样，游刃有余。不用说，在实验小学也是不错的教师。领导赏识、信任，家长理解、支持，学生敬重、爱戴，同事和睦、关心……越干劲头越足，像上了发条的钟表，不知疲倦。那时候不想放假，放假等不上开学。由于干劲十足，也因此获得过“含金量”比较高的奖项，比如，“达拉特旗中青年教师语文教学基本功大赛一等奖”、“鄂尔多斯市教学能手”、“达拉特旗十杰教师”、“鄂尔多斯市优秀辅导员”等。带出一届学生，返回来再接新生，每当这时，好多家长就开始四处找人选择进我的班，我们的副校长开玩笑说，全旗人民都要进你的班。真心感谢这些家长那么看得起我。我当时是我们组的教研组长，每年评选“和谐团队”，教研组长都要上台面对160多名同事和领导作述职报告，争取这个奖项。2009年，我发言完毕后，同事们都夸我说得好，和我一个办公室的小杨还发信息鼓励我“真棒”。校长、副校长也说我“普通话说得就是好”、“有才”……着实让我“醉”了一回。诸如此类，不胜枚举。实验小学带给我无尽的欢笑、快乐、荣耀。在实验小学的教学生活是我最开心、最轻松、最难忘的时光。感谢那段经历，使我身心愉悦……
2012年，经教育局党委会研究决定，让我去第六小学任教学副校长。又是突如其来，没有丝毫心理准备，很矛盾，很纠结，不知道该何去何从，又转念一想，这是对我工作的肯定和认可，不去说不过去，显得不识抬举了。第六小学是教学质量比较弱的一所学校，可以说“临危受命”，肩上的担子不轻。因为没有经历环节干部，直接从普通教师一下子提到副校长，分管教学，刚开始感觉压力很大。但天生不服输的劲儿，提醒我只能前进，不准退缩。为了给老师们起到榜样带头作用，我除了分管教学，还主动代一年级语文。困难都是想出来的，自己吓唬自己，什么事只有亲身经历过，才知道个中滋味。着手工作，并没有想象的难，我一边学习，一边琢磨，工作干得比较顺手。老师们在我的带动下，规范下，有了比较大的变化，学生的成绩也有了提升。颇感欣慰。尤其是我领着老师们进行的课改，轰轰烈烈，深得教育局、教研室的领导老师欣赏。全旗中小学课堂教学改革会议召开时，我们的“125课堂教学模式”课改已经进行了整整一年时间，也取得了一定的成效。感谢六小的这段经历，让我成长、成熟。
2014年，因工作需要，被调到伏羲学校任副校长，主持工作。由于接触的是全新的教学理念，全新的教学内容，全新的教学方法，一切又停留在起跑线上重新开始，8月份，就开始了各项活动，招聘教师，去新疆参加培训等等。忙得焦头烂额。但心情舒畅，因为感兴趣，是我喜欢的，所以毅然放下20多年的宝贵教学经验，义无反顾地投身到伏羲教育当中。原来以为什么都不会、不懂，怎么做呢？从哪儿开始呢？两眼一抹黑。后来通过学习，琢磨，也能基本胜任。看到我们的孩子在一天天变化着，进步着，我们的家长在一天天变化着，进步着。我们的老师也在进步：每天雷打不动进行早读，坚持写博客文章，练习书写毛笔字，做好一周小结，自发学习培训……这些变化和进步包含了怎样的内涵、外延！但是后来，发生了种种不尽如人意的事情，带给我不堪、不忍的回忆……
2015年，调到教研中心，成为一名小学语文教研员，有多年的教学经验，加上几年的分管教学经历，我们的教研团队又那么认真、敬业、团结、和谐，工作起来比较得心应手。
一直在路上，一直在努力……沿途有如画美景，也有满地荆棘，衷心感谢每一段教学经历，不管是欢乐还是痛苦，它们都将是我人生路上的一道道靓丽的风景线，点缀我五彩的生活！赤橙黄绿青蓝紫，我们每个人都应该拥有属于自己的七彩阳光！
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本期编辑：侯娇
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