#二年级# 导语找春天出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍，朗读人是梓君课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景以下是 整理的小学二年级语文找春天原文知识点及教案；找春天是义务教育课程标准实验教科书语文二年下册的第一篇课文课文结合时节，把孩子们引领到大自然中去惊奇地发现春天“害羞”“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”的特点，孩子们在童话般的春天里，感受春天的美好，从而培养留心观察生活；本课的课题就呼唤着我们去找春天！我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子读着课文，我们会感觉自己就是那几个脱掉；找春天是鲁教版小学语文第四册第一单元主题春天的发现下的第一篇课文至于语文教师要如何去讲解好这篇课文呢？以下是由我收集整理的鲁教版二年级下册语文找春天教案，欢迎阅读！ 二年级下册语文找春天原文 春天来了！春天。
#教案# 导语找春天是小学二年级下册的第一课教材中画面景物丰富色彩明丽，充满生机蓬勃的春天气息 准备了以下教案，希望对你有帮助！ 篇一 教学目标 1会认9个生字，会写“探”，“躲”2个字 2正确流利有；以下是我帮大家整理的人教版二年级语文下册找春天教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧 人教版二年级语文下册找春天教学反思1 找春天是一篇描写春天的优美的文章，整篇课文读起来给人一种奋发向上的活力课文中通过写几个；1找春天 授课时间教学目标1会认9个生字，会写9个字会2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文3体会春天的美景教学重点会认会写生字，感情诵读教学难点体会春天美景教学类型精读课教学。
本课是二年级下册的`第一篇课文，文章结合时节，把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，培养留心观察生活，热爱大自然的的情感课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩认真读这篇课文，领会其中的情与趣；#二年级# 导语找春天出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍，朗读人是梓君课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景以下是 整理的小学二年级语文找春天原文教案及教学反思；本文的课题呼唤着我们找春天去吧！我们到校园里找一找，到野外去找一找课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？激发学生多读书吧读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。
教学目标 1认字写字 2正确流利有感情地朗读课文，积累描写春天的词语 3初步了解比喻的不同表达方法 4激发学生热爱春天的情感，主动去观察发现 教学重点 识字写字，有感情地朗读 教学难点 体验投身大自然的情趣。
作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着笑着 教学本课要引导学生看着画面背诵，不但背下语言，还“背”下。
找春天 教案学习目标1 会认9个生字，会写9个字2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣3热爱春天，愿意去观察发现第一课时课前准备1音乐曲目春天畅想曲；师春天真像个害羞的小姑娘，我们赶快和这几个小朋友一起脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天吧！ 1学生读课文，结合图，找一找春天在哪里？ 全班交流，读通课文 2把你喜欢的句子多读几遍，再读给同位听 3指名读喜欢；1春天课文原文春天来了春天来了我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏我们仔细地找啊，找啊小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧早开的野花。
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