一新课导入 课题质疑，生齐读课题朱德的扁担提出问题二授新课 1讲解“朱德”“扁担”的读音与字体偏旁2学生齐读课文，老师纠正轻声的读音3先点名读第一自然段，再齐读第一自然段4提问从第。
小学四年级语文听课记录篇一 听课简介 上课时间20XX 年4月10日上午 年级四年级 地点XX 教学过程 一谈话导入，轻抚“春天” 1老师板书“春天” 2播放课件，让学生谈自己眼中的春天 3出示文本 “春天来了，小区的绿。
亮点一根据课程四大理念之一，努力建设开房而有活力的语文课程黎老师在课堂上不仅仅解放学生的耳，还解放学生的脑口手，营造活跃的课堂气氛 亮点二兴趣是最好的老师，低年级学段的学生最喜欢游戏李老师活学活用，把钱两天培训。
认真做好听课记录是听课者基本素质的体现，它反映了听课者的品德态度能力水平等各个方面的基本素质 篇一美丽的小兴安岭 10月21日上午，高新区教研室在付山小学举行语文教学研讨会听了两节语文课，分别是付山小学邢慧清老师。
听课记录1情境导入，激发兴趣 在秋日私语的乐曲声中播放秋天的画面，并谈话导入2巩固字词，感知全文 1出示课件，巩固字词，我将它们按必须的规律特点排列为三行如第一行出示生字凉爽让学生用心。
因此，我们的语文教学也应该回归本真，刘晶老师的课堂教学正让我们有这样一种直觉的感受 一畅谈秋色，调动情感 1今天，我们就一起来欣赏秋天的雨，我们一起亲切地呼唤板书课题学生齐 读有人说，秋天的雨是一把钥匙，为什么。
第一篇小学语文听课记录 一 情境导入 1齐读课题 2这个故事发生在春天板书，你会想到哪些词语春光明媚，春暖花开3出示词语气温骤降风雪不止料峭的春寒冻得坚硬的山路覆盖着皑皑白雪的山间。
记录人流程一教学准备A4纸笔 二教学流程1导入师同学们，今天我们来一节作文课这节课上，没有教材没有课件没有板书好，首先请同学们在A4纸上写下5位你人生中最重要最爱的人的名。
4 记录个人思考和心得记录个人在听课过程中的思考和心得，加深对知识点的理解和记忆总之，小学语文下册听课记录是一项重要的学习任务，需要学生认真对待通过听课记录，可以提高语文水平，培养学习习惯和思维能力，为今后的。
小学语文下册听课记录是一项重要的学习任务，它不仅能够帮助学生提高语文水平，更能够培养学生的学习习惯和思维能力下面是关于如何写好小学语文下册听课记录的建议一听课前准备 在听课前，要先预习本节课的内容，了解要讲。
长征 江苏如皋师范附小 彭之俊 一第一板块背景介绍 1简介“长征”情况2引入长征诗歌，课件3教师配乐朗诵声情并茂二第二板块整体感知 4学生自由自读5指读课文6评价朗读。
“百师云集，千课荟萃”第三届全国小学语文教学观摩研讨会暨“聚焦核心素养培养，指名新教材新方向”创新课堂观摩研讨会下午的培训伴随着深秋暖阳如约而至，来自江苏省无锡市的诸向阳老师为我们开启了下午的培训之旅#160。
小学语文听课记录表 范文篇一 一复习导入 1这节课我们继续学习咏华山生齐读课题 出示寇准写的诗指名读 评复习导入时，通过看填空题背第一段，指名读华山，既检查了学生第一课时的学习情况，又突出了本课。
小学一年级语文教案模板范文一 一设计理念 把朗读课文想象说话识字写字作为课堂教学的主旋律根据低年级学生的心理特征，营造童话氛围，把学生带入大森林，让学生展开想象的翅膀，通过美读课文想象说话，理解语言，积累语言，运用语。
一听课记录的基本要点听课记录主要包括两个方面一是教学实录，二是教学评点 1教学实录包括1听课时间学科班级执教者课题第几课时等2教学过程包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法。
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