人民网讯 12月5日,合肥市莲花小学语文教研组全体教师齐聚校水华报告厅,聆听庐阳区教育体育局教研室副主任杨立新作《语文课程重构》的专题讲座。
“乱花渐欲迷人眼”,杨立新以语文万象丰富多彩开启讲座,启发老师们思考语文的本质规律是什么,并谈到一个语文老师只有通过读书和写作才能探寻语文的真谛。
在谈到小学生语文素养的形成与培养时,她认为,大量阅读、大量诵读和生活实践是有效途径,尤其是整本书的阅读和经典诵读,它就像一个生命体注入到心灵深处,而这力量是无穷的。面对语文课程重构,教师应聚焦课堂,在课堂上去关注学生从课文中读懂了哪些,还有哪些不明白的地方,让学生多做复述、表演、默读、讲故事等练习,多补充阅读分享收获,尽可能在课堂上完成作业。
杨立新表示,在语文教学研究方面,要做到“八个改变”,如课程资源、教学目标、教学方式、教学过程、作业与评价等,尤其强调在教学目标上,应该“一课一得,得得相连”,用辩证的全局的眼光看教材。
一个多小时的讲座很快结束了,老师们听的聚精会神,不时记录思考。莲花小学校长姚赛明月表示,语文是求真、求实、求美的课程,语文教学任重道远,也是最让人有存在感的地方。近年来,莲花的课程开设一直在不断改革,陆续增设经典诵读、绘本阅读、软笔书法等,努力在丰富学生知识的同时,用文化熏陶师生心灵,为语文课的学习打造良好的环境。(费康静)
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