篇一小学一年级数学听课记录范文 本节课的教学内容是认识10，就一个10，应该说内容是比较单调枯燥无味的，但是在通过精心设计，课堂气氛很高，教学效果较好，学生都能很好地掌握对10的认识和10的组成及10以内的数字结构 本节课的亮点 一教材处理得比较好 通过精心设计教学活动，使枯燥无味的课。
1小学一年级上册数学听课记录范文 一情景引入 小朋友，你最喜欢看哪些动画片？蓝猫天线宝宝 我也很喜欢看蓝猫电视里每天晚上几点钟播放？8点8时在钟面上怎么表示呢？ 二认识钟面 这是一个钟面，哪根针是时针，哪根针是分针，你们还记得吗？谁来说一说？ 钟面上还有些什么？112，12个数字这12个。
小学听课笔记1 玫瑰与 教育 记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业家庭爱情的体悟，记录了她作为一名教师作为一名家长作为一名专家对教育显现的种种 反思 ，活生生的记录她对教育的无奈与困惑，记录了她对教育教学的积极的态度这都让我。
教师小学数学的听课记录 篇1 科目数学 年级五年级 授课者张尊敬 课题方程 教学过程 一导入 老师我们去菜市场买东西用什么称呢？ 学生秤电子秤 老师那你见过这样的秤吗？出示天平 二 介绍天平 它有两个托盘，中间有刻度，两天刻度相等，中间刻度为0这就是天平 三 探究新知，观看课件。
篇一 课前谈话 1组织学生整理学具 2老师喜欢同学们眼睛看着我很好，都看着我啦还记得我吗？记得我什么？ 来介绍一下自己？“五一小学”这个校名有什么特殊的含义吗？ 3老师有个习惯，每堂课前都讲个小故事，叫做“小故事，大智慧”上课之前，讲个小故事曹冲称象的故事知道吗？本来是想知道大象的。
1小学一年级听课记录范文 1关于学生课堂状况整节课有3位同学睡觉我听课位置旁边有3位同学的铅笔不到一寸长学生写字习惯不好，书写时不认真，刚写完就使劲用橡皮胶擦，弄到本子上全是橡胶泥这些现象教师自始至终都没有发现 2关于课时安排对照上传博客的教学设计方案，显然周老师这堂课远没有完成教学。
所以，听课还是最重要的 问题六小学一年级数学上册比多少教研活动记录 小学数学一年级上册教材分析和教学目标 一数与代数 1第一单元生活中的数基于儿童数数的经验，结合具体的情景认识10以内的数的意义，会认会读会写010的数，会用它们表示物体的个数或事物的顺序，初步体会基数与序数的含义。
平行四边形和梯形听课评课记录 本案设计立足于学生的主体发展，重视学生的主体参与学中老师以饱满的情感，生动的直观材料为全体学生积极主动参与创设了良好的学习氛围，提供了观察操作讨论的时间和空间平行四边形与梯形的特征的发现都是由学生研究思考归纳概括出来的，老师仅仅是设疑激疑。
举例60+x=80 70+20=90 50mdash20=30 4 总结我们刚刚说的都是等式，先找等量关系，等式是表示相等关系的式子5 举反例5x29 30lt70是等式吗？学生不是6 齐说两遍等式的概念五年级2017年数学听课记录mdash2page二方程 1 像30+x=80x+20=702x=100。
一教学目标1区别110以内的单数和双数并理解其含义2能进行10以内单数和双数的转换3激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动的参加数学游戏二教学准备带10以内数字的萝卜图片若干贴有单数双数标记的纸箱单数和双数汽车多辆音乐拔萝卜三教学过程1拔萝卜教师以。
以下是 考 网整理的听课记录检查总结报告，欢迎阅读！ 1听课记录检查总结报告 20xx年12月6日，在各教研组的大力支持与配合下，教务处对任课教师的听课笔记进行了比较细致的，全面的检查 一现将具体检查情况分析总结如下 总体检查良好，绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录，大部分教师听课记录书写工整。
3培优辅差“辅导记录”措施不具体，缺乏跟踪记录，没有效果显示 小学2021数学教学常规总结3 根据学校工作安排，教务处于11月27日对全校教师的教学常规材料即备课听课学生作业等方面，采取抽查方式进行了全面彻底地检查，现将对 六年级数学 组检查情况总结如下 一教师备课本次检查再次彰显了我校教师的教学。
教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好教师对学生的激励既不形式化，又具体诚恳对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正写好听课记录可从以下几个方面入手一记时间分配在听课过程中，对各部分的教学步骤。
听课记录主要包含一是教学实录二是教学评点一教学实录 这一部分我们可以记录1听课时间学科班级执教者课题第几课时等这一般听课笔记的开头都已明确注出2教学过程包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法记录教学方法对于改进自己的教学帮助更大特别是要详细。
而是选择比较有意义的有典型性的方面作点评评价还要从建议的角度，指出可供选择的改进做法通过听课进行课堂研讨活动，对提高和促进教师的业务水平和个人素质是十分重要的而如何写好听课记录既是评课的一手资料，也是进行教学研究的依据写好听课记录可从以下几个方面入手一记时间分配在听课。
总体检查良好，绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录，大部分教师听课记录书写工整，字迹清楚，填写认真，规范，数量足，质量高所有年级的任课教师都能及时保质保量的把听课笔记上交到教务处接受检查但在检查的过程中，也发现部分教师在书写的听课记录的教程中存在着以下几点不足一有部分。
我们一般分为几块 第一块记录教学流程记录时力求简洁，思路清晰如一，复习导入采用什么方式，什么情境导入什么内容 二，探究发现主要记录老师的探究过程，教师设计的主要线索，学生的学习行为三，练习巩固何种方式，小组合作还是老师巡视，练习的内容等 四全课小结 五，板书设计 第二块。
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