小学三年级下册数学教案篇一 教学目的 1进一步加强学生计算能力的训练 2通过实际问题，提高学生解决实际问题的能力，同时加强数量关系式的意识 3让学生认识并掌握一个数与11相乘的规律 教学过程 一口算 14×10 20×21 40×12 80×30 小黑板出示 二笔算 小黑板出示 34×54 67×19 40×87；小学三年级下册数学教案范文人教版一 素质教学目标 知识与能力 结合体育中的实例，探索队列中蕴涵的数量关系与比赛中的搭配问题 过程与方法 在解决问题的过程中培养学生的探究能力，发展数学思维 情感态度价值观 让学生感受数学与现实生活的密切联系，培养学生的综合应用意识 教材分析 体育。
小学三年级的数学学习主要包括以下几个方面1 数的认识和数的大小比较学习认识01000以内的数，掌握数的大小比较，能够用不同的方式表示一个数2 加减法的运算学习加减法的概念和运算方法，能够进行简单的加减法计算3 乘法的认识和口算学习乘法的概念和口算，能够进行简单的乘法口算4；小学三年级上学期数学教案范文一分数的概念 目标 1理解分数几分之一的具体含义，建立分数的概念 2知道分数各部分的名称，会读写几分之一的分数 3培养学生在观察分析和动手操作中，正确地理解分数的概念 教学重点初步认识几分之一，会读写几分之一 教学难点理解几分之一的具体含义，建立分数的；1小学三年级下册数学教案 教学目标 1通过活动体验使学生认识东南西北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向 2通过大量的操作活动，让学生形成辨认东西南北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力 3在观察主题图时，渗透爱国。
第三单元 测量 1在生活中，量比较短的物品，可以用毫米mm厘米cm分米dm做单位量比较长的物体，常用米m做单位量比较长的路程一般用千米km做单位2运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米31枚1分的硬币尺子磁卡小纽扣钥匙身份证的厚度大约是1；一教材内容包括下面一些内容时分秒，万以内的加法和减 法笔算， 倍的认识， 多位数乘一位数， 分数的初步认识， 长方形和正方形， 毫米分米千米和吨的认识，数学广角集合重叠问题和数学实践 活动数字编码等二具体说明一知识和技能方面 1会正确笔算三位数的加；小学三年级的数学学习主要包括以下几个方面1 数字的认识和数的大小比较学习认识0999的数字，掌握数的大小比较，如大小关系数的前后顺序等2 加减法的初步学习学习加减法的概念和符号，掌握简单的加减法口算，如10以内的加减法20以内的加减法等3 数量的认识和计数学习认识数量的概念。
小学数学三年级下册人教版教案篇1 教学内容 义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学第三册课本第76页例2例3，课本第76页“做一做”及练习十七第1题，数学教案倍的认识 教材分析 “倍的认识”是第六单元“表内乘法二”的教学内容，是学生学习完7的乘法口诀的基础上进行学习的学生掌握了“倍”；篇一小学三年级下册数学教案 教学内容小学数学三年级下册第5253页例3及相关练习 教学目标 1知识与技能通过自学，引导学生知道24时计时法，初步了解24时计时法在邮电交通广播等部门的应用会有24时计时法表示时刻，理解时间与时刻的区别 2过程与方法通过学习，培养学生的观察能力，口头表达；以下是我整理的小学三年级上学期数学教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴 小学三年级上学期数学教案范文一分数的概念 目标 1理解分数几分之一的具体含义，建立分数的概念 2知道分数各部分的名称，会读写几分之一的分数 3培养学生在观察分析和动手操作中，正确地理解分数的概念 教学重点初步；篇一小学三年级下册数学教案 教学目标 1理解面积的意义 2认识常用的面积单位平方米平方分米平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念 3学习运用观察重叠数面积以及估测等方法比较面积的大小 教学重点 1从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念 2理解统一面积单位。
上新，2021年秋季人教版2021最新人教版小学三年级数学上册教学计划含教学进度表 一指导思想 以中央关于教育改革指示精神以及新义务教育数学课程标准为指导，使教育面向全体学生，因材施教，通过有效的措施，激发学生兴趣，启发学生思考，引导学生自主探索，鼓励学生合作交流，使学生真正理解和掌握；1小学三年级上册数学教案范文 时间的计算 教学内容P62例1例2 三维目标 1通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念 2会进行一些简单的时间计算 3养成遵守和爱惜时间的意识和习惯 教学重难点 时间单位的简单转换和求经过时间的方法 教具准备时钟模型投影仪课件 教学过程。
篇一三年级上册数学优秀教案 教学目标 1使学生通过事物或图像，初步认识几分之一，知道几分之一这样的数是分数，并借助图形明确几分之一的含义 2使学生记住分数各部分的名称，能正确的读写几分之一，并能借助图形认识比较几分之一大小的方法，学会比较几分之一的大小 3通过演示操作观察比。
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