其实听课记录应该记录什么要根据听课目的来确定如果是学习性听课，那就多记录精彩设计师生精彩表现和你相应的思考感受如果是研讨性听课，那就该多记值得探究的问题和你当时的想法如果是指导性听课，那就得多记有待改进的地方和你的分析理解与意见建议如果是评比性听课，那就得多记优劣得失和你的比较分析；听课记录主要包含一是教学实录二是教学评点一教学实录 这一部分我们可以记录1听课时间学科班级执教者课题第几课时等这一般听课笔记的开头都已明确注出2教学过程包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法记录教学方法对于改进自己的教学帮助更大特别是要详细；几天听课下来，感觉名师的课堂精彩极了上课的学生高高兴兴满载而归，不仅仅收获知识，还收获思想，收获情感听课的教师心潮起伏赞叹不已，受名师课堂的启迪陷入深思，不禁为学生的灵动鼓掌，为名师的机智幽默喝彩体育 小学 小学体育听课记录_其它课程_小学教育_教育专区标准听课记录 听小学；数学听课评价意见及建议1教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好2教师对学生的激励既不形式化，又具体诚恳对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正3以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学。
我们一般分为几块 第一块记录教学流程记录时力求简洁，思路清晰如一，复习导入采用什么方式，什么情境导入什么内容 二，探究发现主要记录老师的探究过程，教师设计的主要线索，学生的学习行为三，练习巩固何种方式，小组合作还是老师巡视，练习的内容等 四全课小结 五，板书设计 第二块；所以，听课还是最重要的 问题六小学一年级数学上册比多少教研活动记录 小学数学一年级上册教材分析和教学目标 一数与代数 1第一单元生活中的数基于儿童数数的经验，结合具体的情景认识10以内的数的意义，会认会读会写010的数，会用它们表示物体的个数或事物的顺序，初步体会基数与序数的含义；教师小学数学的听课记录 篇1 科目数学 年级五年级 授课者张尊敬 课题方程 教学过程 一导入 老师我们去菜市场买东西用什么称呢？ 学生秤电子秤 老师那你见过这样的秤吗？出示天平 二 介绍天平 它有两个托盘，中间有刻度，两天刻度相等，中间刻度为0这就是天平 三 探究新知，观看课件；五“活”更是这堂课的一个特点，老师引导同学们动手操作，交流互动，借用同学的小棒等环节，无不体现出课堂的灵活与开放，新知的构建过程中，老师只是充当好了引导者，组织者，然后把新知的构建过程交付给学习的主人学生，让他们在操作和互动中，体验数学学习的趣味性和挑战性，从而增强了他们学好数学的自信心 六；#一年级# 导语听课记录是听课的第一手资料，是课后进行教学反思交流的材料和依据，更是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵财富以下是 整理的小学一年级听课记录范文5篇相关资料，希望帮助到您 1小学一年级听课记录范文 1关于学生课堂状况整节课有3位同学睡觉我听课位置旁边有3位同学的铅笔。
一年级数学听课评语 篇1 3月22日至23日，我们有幸在学校领导的带领下桂林参加了“小学数学10年改革经典课例展示暨广西小学数学特色教学研讨会”的学习在短短的两天时间里，观摩了6节展示课和3节同课异构课垂直与平行并聆听了钱金铎吴正宪牛献礼俞正强黄爱华江萍六位数学专家结合自己的课堂教学以及；听课记录评语及建议简短具体如下听课记录评语及建议简短具体如下几点1习题设计难易合理有序整堂课围绕找古诗赏析这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲解学生探索学生口答学生模拟练习学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷2老师的课语言精练，教学环节；因为喜欢，所以现场听课不过瘾，还需要回放录像细细品味，放大那美妙的瞬间动人的细节，以此回应五月研究的主题“可见的学习” 有点摇摆不定学习发生在没想明白的坚持里 齐华自己说，这次上图形中的秘密一课是自己教育人生的里程碑因为，他站在了一个“为未来社会培育新公民”的高度，从学科育人看。
小数乘小数听课记录及评语如下导入老师通过生活中的实例，如购买水果文具等，引导学生进入小数乘法的学习，激发学生的学习兴趣知识讲解老师详细讲解了小数乘小数的算理和算法，重点强调了小数点的位置和乘法运算的规则通过例题解析，让学生理解小数乘小数的实际应用和计算方法学生互动老师邀请学；篇一小学一年级数学听课记录范文 本节课的教学内容是认识10，就一个10，应该说内容是比较单调枯燥无味的，但是在通过精心设计，课堂气氛很高，教学效果较好，学生都能很好地掌握对10的认识和10的组成及10以内的数字结构 本节课的亮点 一教材处理得比较好 通过精心设计教学活动，使枯燥无味的课；数学老师听课评课记录 篇1 4月8号晚上7点我的公开课终于顺利地完成了，虽然只有45分钟，但为了准备这45分钟却花费了成倍的心血从接到此任务通知大概在3月21号左右我便开始进行构思当时要求那一周周五前要报课题心里话，要讲阅读或语法应该比较简单，但是我想起了胡校长那句口头禅要有死在公开课上的勇气；小学数学听课评语一 1 引导“千位”这个新数位该放在百位的哪一边呢？孩子们拿着自己手里预先准备好的数位表，很轻松的便得出了应该放在百位的左边这一发现评语 2 一节生动的数学课，留给同学们的是收获更是乐趣，然而这节课无论从哪一个角度望去，却都是那么平实，所以上有价值的数学，让精讲精练真正成为高；一教学目标1区别110以内的单数和双数并理解其含义2能进行10以内单数和双数的转换3激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动的参加数学游戏二教学准备带10以内数字的萝卜图片若干贴有单数双数标记的纸箱单数和双数汽车多辆音乐拔萝卜三教学过程1拔萝卜教师以。
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