小学数学可能性的说课稿1 教学内容 人教版教材三年级上册第104105页 教材分析自然界和人们在社会实践中发生的现象是多种多样的有一类现象，在一定条件下必然发生，这类现象成为确定性现象，有些事件的结果在一定的条件下无法事先预知，即随机现象不确定现象本节内容旨在引导学生观察分析生活中的现象，初步体。
简单的小数加减法说课稿1 各位领导各位老师 大家好 我说课的题目是简单的小数加减法 一说教材 简单的小数加减法这个内容是人教版三年级下册第七单元第二节的内容，本单元共有两个内容，包括小数的认识和简单的小数加减法，这个内容是在以前学习的整数加减法的基础上安排的 教学目标。
我说的内容是冀教版九年义务教育六年制小学数学第五册第九单元乘法部分的第一课时一位数乘三位数的乘法教材安排主要是呈现生活情景，提供数学信息，让学生经历探索一位数乘三位数算法的情境理解一位数乘三位数的算理，并掌握计算方法产生这一策略的心理需求，形成思考和解题的策略这部分内容是在。
优秀的老师往往都有自己风格的说课稿，渐渐形成自己独特的授课技巧，它会成为你的一种魅力以下是 整理的相关资料，希望对您有所启发 篇一 一说教材 一说教材的地位和作用 本节课所讲的是小学数学人教版三年级上册第章第节的内容，这部分内容是学生在学习了的基础上学习的，是对的应用通过本节课。
生活中的推理说课稿 说课标 基本理念是义务阶段的数学课程应突出基础性普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展其中关于小数数学13年级的学段目标中关于学习内容如此规定 数学思考1在教师的帮助下，初步学会选择。
今天我说课的内容是北师大版小学数学三年级上册第五单元的第一个内容什么是周长下面，我主要从教材学生目标方法过程反思六个方面对本课加以说明一教材 1教材分析 什么是周长是小学数学北师大版三年级上册第五单元周长的第一节课，本节主要教学内容有通过描一描。
优秀的老师往往都有自己风格的说课稿，渐渐形成自己独特的授课技巧，它会成为你的一种魅力以下是 整理的相关资料，希望对您有所启发 篇一 分一分是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册“数与代数”认识分数的的内容下面我从教材分析“教学”方法和教学流程等三个方面来进行阐述。
说教材教材地位作用教学目标教学重难点说学情 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计 范文人教版小学数学三年级分数的初步认识说课稿 教材分析“分数的初步认识”是人教版数学三年级第7单元第一课时的内容这部分内容是学生在掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数，分数与。
二说教法 设计这节课主导思想是加强直观教学，降低认知难度，让学生在折一折涂一涂玩一玩中探索分数的意义，亲自经历数学知识的形成过程符合新课标中提出的“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式” 三说学法 1 通过直观形象的图形实。
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