第三学段目标更为细化了2011版的课标中小学是分为两个学段的，而2022版新课标分为了三个学段，一到二年级为第一学段，要求学生能在教师的指导下，从日常生活当中提出简单的数学问题三到四年级为第二学段，要求学生尝试从生活当中独立地发现和提出数学问题，探索分析解决问题的方法五六年级为第。
同样的，依据数学课程标准2011版，为了使学生主体地位和教师的主导作用达到和谐统一，我还选用了启发式的教学方式 教学手段 1学具操作合理的使用学具能促进学生的亲身经历与体验，帮助学习建立数学建模 2白板运用恰当的课件演示，给课堂带来清晰的层次感，体现教师的主导作用和引导方式强大的电子白板。
“四基” 基础知识基本技能基本思想基本活动经验 “四能” 发现问题能力提出问题能力分析问题能力解决问题能力义务教育数学课程标准2011年版的课程目标从quot双基quot到quot四基quot从quot两能quot到quot四能quot，在原有quot双基quot基础上增加了quot基本思想quot和quot基本活动经验quot，在原有quot两能quot基础上增。
小学数学的课程目标，是以学生发展为本，以核心素养为导向，进一步强调学生获得数学“四基”，即基础知识基本技能基本思想和基本活动经验同时需要发展运用数学知识与方法发现提出分析和解决问题的能力，简称“四能”一四基是指基础知识基本技能基本思想和基本活动经验 11基础知识 基础知识。
标签： #小学数学课标2011版电子版
