1、2采用凑十法教孩子凑十法是比较经典和常用的方法，采用凑十法可以灵活的将一年级的加减法知识转为孩子熟悉的20以内的加减法题目，达到化难为易的目的比如，8+6，将6分成2和4，因为8凑十缺2，所以要分出2所以；一年级数学中加减情景画是学生理解并计算加减法题的常用方法，画情景画，尤其是加减法的情景画，可以使计算简单化，形象化，直观化，有利于学生去理解，去计算，所以老师经常可以用这种方法在黑板上进行计算的演示让学生理解；一年级数学100以内加减法可以这样教1首先，要根据学生的学习特点，创设有趣的氛围，用生动形象的游戏竞赛等活动，调动学生的学习热情，培养对数学的热爱2可以让学生们分组讨论，让学生在趣味中学习，让学生自己探索。
2、3可以和孩子玩猜数游戏用不同方式描述数个位是2，十位是1，这是多少 比11大，比13小的数是多少用不同方式描述，也可以时不时的加强加减法练习，父母和孩子可以相互提问，当成游戏来完成我学习一年级的加法减；关于一年级10以内加减法怎么教孩子如下第一阶段认数与数数 这个阶段是孩子数学启蒙的基础阶段2岁之前的孩子通常在这个阶段进行认数与数数有的孩子可能先认识了数字，然后学会了数数有的孩子可能先学会了数数之后；下面我们先来说一下10以内加减法技巧1加法 大数记心里，小数往上数，如4+2=把4记在心里，往上数两个数，5，6，之后得出结果4+2=62减法 同样都是大数记心里，但是小数就要往下数，如74把7记在心里，再；一年级1120的加减法可以这样教1加法大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，56， 之后得出结果4+2=62减法大数记在心里，小数往下数，如63= 把6记在心里，往下数三个数。
3、如果算不出来了，就把前面两个数相减，再计算多跟孩子聊聊，要让孩子明白什么是加法什么是减法，加减可以通过给孩子玩具来教他，给孩子一个玩具就是加，拿走一个玩具就是减孩子理解加减的能力可以在平时的生活中多加。
4、口诀“加九减一，加八减二加七减三加六减四加五减五”以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位 例如，8+9=就拿8减去1等于7，用7来做和的个位；1使用实物教学利用实物帮助孩子理解加减法的概念比如，拿一些小球或者豆子，每次移动一些，让孩子观察数量的变化，这样可以帮助他们理解加法和减法的含义2结合生活实例将加减法应用到日常生活中，比如购物时计算总价；1进位加法计算方法不管是两位数加一位数，两位数加两位数都适用，其最基本的原则都是20以内的加法原则，20以内进位加法的速算口诀为几+9，进1减1几+8，进1减2几+7，进1减3几+6，进1减4几+5，进1；小学一年级加减法技巧如下一加法 1两个数相加，保持得数不变如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少2两个数相加，其中的一个数不变，如果另一。
5、在开始的阶段，宝宝并不能理解“加”的概念，必须利用时钟来教孩子学习加法，这样不仅能让孩子有个数字的概念，还能学习认表学习加减法“从口开始”书面算式包含很多对于宝宝来说还是很陌生的符号，如果一开始就把一大堆难以；1首先10以内加减法是小学数学加减法计算的基础，就好像乘除法计算中的“小九九”一样，都是需要孩子去背的那么对于刚刚入学的孩子来说可能出现无法集中注意力的现象无法进入学习的状态中去2培养孩子的学习兴趣，由；在一年级的数学教学中，20以内进位加法和退位减法既是教学的重点，又是教学的难点一般的孩子在学前班时就学会了10以内加减法，进入小学后，20以内不进位不退位的加减法稍加练习也能熟练掌握但是，孩子学习进位加法和退位。
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