篇一小学二年级数学说课稿 一说教材 认识线段是苏教版小学数学二年级上册的内容，是在学生学过了长方形等基础图形，初步形成空间观念的基础上展开教学的教材首先通过观察比较一根线拉直前后的样子引入线段，初步感知线段是直的接；3情感目标培养学生的分析综合抽象概括和解决实际问题的能力使学生感受数学与生活的联系，培养学生的数学应用意识，体验数学的价值 本课时的教学重点探究并推导平行四边形面积的计算公式，并能正确运用 教学难点平行四边形面积。
#二年级# 导语数学的学习可以说很枯燥，记公式做题，做大量的类型题这时候，如果教师有一份明确的说课稿，将会大大提升教学效率，提升课堂活跃性，提升学生学习兴趣优秀的老师往往都有自己风格的说课稿，渐渐形成自己独特的授课技巧；#三年级# 导语数学的学习可以说很枯燥，记公式做题，做大量的类型题这时候，如果教师有一份明确的说课稿，将会大大提升教学效率，提升课堂活跃性，提升学生学习兴趣优秀的老师往往都有自己风格的说课稿，渐渐形成自己独特的授课技巧。
数学说课稿小学 篇1 一说课标 “数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上教学应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基；篇一小学二年级数学说课稿范文 一说教材 1教学内容 义务教育课程标准北师大版实验教科书数学二年级下册第七单元“认识图形”的第一课时“认识角” 2教材分析 在生活中，许多物体中存在着“角”，学生对它也是相当熟悉。
优秀的老师往往都有自己风格的说课稿，渐渐形成自己独特的授课技巧，它会成为你的一种魅力以下是 整理的相关资料，希望对您有所启发 篇一 分一分是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册“数与代数”认识；篇一小学二年级数学说课稿范文 一说教材 1教材简析东南西北是北师大版小学数学二年级上册第五单元方向与位置中的起始课本课通过对东南西北四个方向的简单认识，帮助学生建立初步的空间观念，并为进一步学习路线图奠。
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篇一小学一年级上册数学说课稿 一说教材 说课的内容是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第一单元的15的认识这部分教材是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始在这一阶段通过让学生初步经历从日常。
篇三小学二年级数学说课稿范文 一说教材 克和千克是小学数学二年级下册的内容要求学生认识两个常用的质量单位克和千克，是学生对质量单位的初步尝试，也是为后面“吨”的教学奠定基础从学生的感知规律和生活经验出发，灵活。
人教版小学数学获奖说课稿 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动说课稿应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的人教版小学数学获奖说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 小学数。
篇一小学一年级数学说课稿范文 一说教材 九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科书人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1~例3及“做一做” “找规律”在新教材中是一个独立的单元，“找规律”作为新单元。
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1、一简明问题，突出重点 为大家讲解小学数学人教版一年级上册中的“9加几”这一课，主要目标是让学生掌握“9加几”的计算方法，并能够熟练运用二解释答案，分段阐述 1导入新课 通过一些简单的数学游戏来引导学生进入“。
2、各位评委大家好我今天说课的内容是苏教版小学数学义务教育课程标准实验稿四年级下册第八单元一说教材 首先，来说说我对教材的理解，本单元是在三年级初步学习了轴对称的基础上继续教学轴对称图形，采用对折等方法。
3、1说课的内容 义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学课本第五册第七单元“分数的初步认识”第一教时“认识分数”及93页做一做 2教学内容的地位作用和意义 这部分内容是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含。
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5、篇一小学二年级数学说课稿 一说教材 1教材分析角的初步认识是学生在认识了长方形正方形三角形等一些基本图形的基础上，接触到的一个抽象的图形概念对于刚上二年级的小学生来说，如此抽象的图形会让他们感到很难。
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