小学数学课程标准案例分析100例_小学数学课程标准案例式解读

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1这个教师的做法违背了以学生为主体的原则,他预想的课程状况被打乱,不能灵活变通而且忽略了普遍性,只针对这一个学生教学2如果我是这个老师,当这个学生第二次能快速地给出正确答案时我会好好地表扬他一番。

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2 准备不充分毛主席说,不打无准备之仗言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个。

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