低年级就富有童趣些，高年级就理性些同学们小朋友们好，我姓___，大家可以叫我___老师，今天这节课我和大家起来学习关于___的数学知识老师喜欢爱动脑爱发言的学生，你们谁愿意第一个给老师留下最美好的印象。
1简单自我介绍说姓就好，告诉学生叫你什么就可以了2对学生提出课堂要求我对学生的坐姿要求比较严格我上课比较喜欢画符号表示对学生的要求比如画一横表示让学生把手平放在桌面，右手放在左手之上画个。
小学数学教研主持词篇一 尊敬的各位领导老师们 下午好！ 新理念，新课堂这次罗山联盟数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代表学校对各位老师们的到来表示热烈的欢迎！ 由于校门口的道路正在施工建设，道路泥泞停车麻烦等问题给大家带。
要了解小数的意义，可从分数的意义着手，分数的意义可从分割及合成活动来解释，当一个整体指基准量被等分后，在集聚其中一部分的量称为“分量”。
数学课幽默开场白台词如下1微积分是一座大庙2做一些难题小解往年指的是二百年前，这让人感到非常搞笑3对于复杂的定理证明等，可以感到无比的平凡数学课介绍如下数学课是中小学学科科目中国古代曾称算术。
听课总评评价如下1整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好2老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
一开场白 尊敬的各位领导老师 大家好！首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨 这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯”，课例是三年级第三单元第三课时周长，主讲教师是三年级封卫。
小学数学教师课堂评价语言集锦 一质疑时的评价 一表扬 1你的这个问题差点把全班同学都难倒，希望今后能多听到这样高水平的问题 2你能提出这样的问题，说明你已经比别人更早地学习这个知识了，这很好 3你提的问题很有研究。
数学课程标准指出“数学教学，要让学生亲身经历数学知识的形成过程，然后也就是经历一个丰富生动的思维过程，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，激发学生对数学学习的兴趣”因此，在教学中我以学生发展为立足点，以自我探。
数学评课用语优缺点及建议如下1整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理2学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好3老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有。
教研活动评课主持词 篇7 开场白 各位 领导 各位老师，大家好！ 在这春光烂漫的三月，我们本着“共同进步共同提高”的原则相聚在这里，共同探讨一年级学生识字难的问题 中国 的文化博大渊源， 中国 的文字更是 中国 文化的体现。
做为本次的活动的主持人，我个人也是无比的激动，对于这次的开场白，我已经做好了相应的准备，以下是我准备的台词下面是由我为大家整理的“教研活动主持人开场白台词大全”，仅供参考，欢迎大家阅读 教研活动主持人开场白台词大全一。
今天，我聆听了来自实验二小的贾蕾老师的一节观摩课，内容是二年级数学1000以内的数的认识老师那朴素的开场白，便一下子打动了我，喜欢这个风格的数学课，平实，精到，简练我的评语是这样写的ldquo老师的课精。
小学数学听课评语二 1 以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习日常生活中碰到的问题 2 以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学。
同时，也要将数学知识运用到生活中去，启发学生的思维 小学数学听课评语5 万老师执教的这节课与67加减法中安排的“用数学”内容略有不同，其区别主要表现在以下三方面一是用同一情境图反映两个不同的数学问题二是例题和习题。
3本节课朱老师设计理念新颖，充分利用身边的教学资源，真正体现了“数学来源于生活，有应用于生活”的数学思想公顷不像平方米平方分米平方厘米可以用身边的物品来感知朱老师利用我们平时上操的操场，有5个这样的操场。
无论在学习工作或是生活中，大家都经常接触到评语吧，评语的内容格式其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语，下面是我帮大家整理的小学数学评课评语大全，欢迎大家分享欧阳艳这是一堂令人耳目一新的课。
小学数学听课评课评语大全 评课是在听课活动结束之后的教学延伸以下是我搜集整理的小学数学听课评课评语大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴！1 教师的一句ldquo让我们一起来学习，让我们一起来探究rdquomdashmdash。
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