篇一 小数的大小比较 小数的大小比较听课感受 4月24日下午，县教育局组织5名优秀教师来我校进行“送教下乡”活动在听了市级教学能手高艳梅老师的小数的大小比较一课后，感受颇深，受益匪浅，现浅谈如下。
教师小学数学的听课记录 篇1 科目数学 年级五年级 授课者张尊敬 课题方程 教学过程 一导入 老师我们去菜市场买东西用什么称呢？ 学生秤电子秤 老师那你见过这样的秤吗？出示天平 二 介绍天平 它有两个托盘，中间。
小学数学听课记录 科目数学 年级五年级 授课者张尊敬 课题方程 教学过程一导入 老师我们去菜市场买东西用什么称呢？学生秤电子秤 老师那你见过这样的秤吗？出示天平 二 介绍天平 它有两个托盘，中间。
篇一 科目数学 年级五年级 授课者张尊敬 课题方程 教学过程一导入 老师我们去菜市场买东西用什么称呢？学生秤电子秤 老师那你见过这样的秤吗？出示天平 二介绍天平 它有两个托盘，中间有刻度。
篇一小学一年级数学听课记录范文 本节课的教学内容是认识10，就一个10，应该说内容是比较单调枯燥无味的，但是在通过精心设计，课堂气氛很高，教学效果较好，学生都能很好地掌握对10的认识和10的组成及10以内的数字结构。
四年级上学期数学听课记录 篇1 听课时间 10月23日 听课班级 四年级 教师 王xx 听课内容 探索与发现三乘法分配律 教学过程 一发现问题 1出示情境图，让学生估计墙面上贴了多少块瓷砖2用不同方法验证结果。
听课时间2月28日 课题二年级数学下册第二单元7的乘法口诀应用教学过程一复习 1背乘法口诀17的2我说你答 举例6×7= 3开火车，师说生答4两人一组互背检查5换式子把老师说的。
除数是整数的小数除法听课记录如下本节课内容是在学生已经学习了整数除法商不变性质除数是整数的小数除法的基础上学习的，是以后学习小数四则混合运算应用题的基础，也是本册的一个重点与难点教学除数是整数的小数。
#教案# 导语教师听课是一种向优秀教师学习的一种方法，在听课结束后一般都会写一份听课评语 准备了以下教案，希望对你有帮助！ 篇一 课前谈话 1组织学生整理学具 2老师喜欢同学们眼睛看着我很好，都看着我啦还记得。
小学数学听课记录三篇 #xE768 我来答 1个回答 #热议# 个人养老金适合哪些人投资？培根鸡肉卷2333 20230223 · TA获得超过143个赞 知道小有建树答主 回答量247 采纳率0% 帮助的人385万 我也去答题访问个人页 关注。
认真听课并做好听课记录是听课者素质的重要体现，须以认真对待下面是关于一年级数学的听课记录的`内容，欢迎阅读教学内容人教版小学数学第二册第81页至第83页 一情景引入 小朋友，你最喜欢看哪些动画片蓝猫。
自己做 自己不会自己做 有四则运算手抄报吗 破灭 5441 三角形 我五年级了，我都是自己预习，你还是自己做吧，四则运算是 乘法分配率，加法交换律，加法结合律，乘法结合律，位置与方向是先写列再写行，好了我就说。
1在听懂的基础上记下老师讲的要点内容以及易错点2记下典型例题，主要记解题思路，若没能记下，课下参考别人的笔记3可上课简记老师讲的内容，课下整理4，定期梳理所学内容，分类归纳总结另外记下自己薄弱地方。
二 新授一般是新授课，授课的过程通过什么方式的，写在下面三操练方式四校对练习答案请学生校对还是自行校对五巩固方式六布置作业这是把听课的过程记录下来， 另一边是。
你有小学六年级下册数学教案不有的话照抄就是了没有的话，上面找小学六年级下册教案，当听课笔记抄。
我们一般分为几块 第一块记录教学流程记录时力求简洁，思路清晰如一，复习导入采用什么方式，什么情境导入什么内容 二，探究发现主要记录老师的探究过程，教师设计的主要线索，学生的学习行为三，练习巩固何种。
#一年级# 导语听课记录是听课的第一手资料，是课后进行教学反思交流的材料和依据，更是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵财富以下是 整理的小学一年级听课记录范文5篇相关资料，希望帮助到您 1小学一年级听课记录范。
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