小学语文课程标准(小学语文课程标准与教材研究的意义)

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  为加强学生规范汉字书写教育,引导少年儿童热爱祖国文字和书法艺术,进一步培养孩子们对软笔书法的书写兴趣,11月24日下午两节课后,阿拉善左旗第八小学五年级语文和校课两门学科联合组织全年级一百多名学生举行了“书写经典 传承文明”学科活动。

  

  根据《语文课程标准》中“能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美”“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情”的要求,在活动中,校课书法老师黄志翔首先深入浅出的给孩子们讲解了“上善若水”四个字的写法,接着五年级全体学生在练习纸上练习,四位语文老师做指导、范写,同时,此次活动又一次让孩子们重温了书写姿势,包括坐姿和执笔姿势。要求学生在书写时做到“头正、身直、肩平、臂张、足稳”,符合“三一”要求,即眼睛与纸面保持一尺距离,胸部与桌沿间隔一拳,笔尖离捏笔手指约一寸左右。

  

  

小学语文课程标准(小学语文课程标准与教材研究的意义)

  

  老师们现场观察,书写姿势不合乎要求者及时纠正。最后孩子们开始创作。整个活动过程检验了学校校课的教学成果。经过一节课的活动,让学生在潜移默化中进一步接受了中华优秀传统文化的熏陶。

  

  

  

  本次活动能这样成功的举行,得益于学校长期在学生中开展书法校课教学,注重学生综合素质的培养 。

  

  撰稿:阿左旗第八小学

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