3月1日—3月15日，杨家庄乡举办了为期两周的主题为“同课异构 .各展风采”的英语教研活动。 同课异构作为校本教研活动，既有利于教师切磋交流、探讨规律、实现目标，又有利于教师各显本领、各展所长，还能让教学异彩纷呈，是一种有效的教研形式。
本次活动共有12位教师参加，同课异构的内容是“四年级英语下册第六课”。中心校教研员、小学校长以及全乡英语教师参与了本次活动。每听完一节课,上课教师、分管领导、听课教师都要参加评课研讨。活动中不同的教师面对相同的教学内容，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的设计，呈现出了不同教学风格的课堂。赋予了静态教材以生命活力，塑造了各具特色的创造性课堂教学模式。
通过本次“同课异构”的研讨活动，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性。通过这样的活动，使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学水平，更好地为学生的发展服务。
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