而人民教材插图已经进行了重新的绘画，这一次，教材插画主要是存在于三个问题，第一个问题就是不美观，没有让人感觉到积极向上，这可能会影响到孩子们的审美，没有体现出我国儿童积极向上的形象，第二就是不严肃规范，有的。
从教材设计到出版，都要经过严格的审核和专家的指导人教版教材中的插图明显不符合要求，有的可能徇私舞弊，获取高额利润教育部也高度重视此事，表示将彻查违规违纪者教育部通报教材插图问题调查处理结果如何避免此类事情再犯。
这次人教版小学数学教材的插图问题已经公布了，处理结果重新出版了一系列的图书，而且通过了三次审稿，每一次审核结果都会公示出来，也会注意大家的意见在校对部门会尽力多次的校对，而这次的校对一般注重细节会解决一些基本性的。
人教版小学数学教材插图事件闹得沸沸扬扬，教育部已成立调查组，表示将全面排查教材插图问题，对发现的问题予以纠正，对违纪问题责任人将严肃追究，依法严肃处理 绝对不是姑息此外，教育部还开展了全国中小学教材全面排查工作。
这些天，关于人教版小学数学教材的插图问题引起热议，各路媒体群起而攻之实话实说，我反对上纲上线，也坚决反对对吴勇搞人身攻击，这是典型的网络暴力不过，我对另一件事倒是格外关注，早在2014年就有热心的网友对插图。
目前事件中所涉及到的图书插图，已安排重新绘制，对于网友提出的异议人民教育出版社内部已经展开调查，教育局也介入调查，具体情况还要等其调查结果出来事情发生后，有关部门非常重视此类事件，并且在2022年5月23日新印发的。
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