1在个人钻研教材的基础上，写成说课稿在备说课稿时多问几个“为什么”说课稿不宜过长，时间控制在1015分钟为宜，把握要求容量适当 2说课稿侧重于有针对性的理论指导的阐述，重点说清“为什么要这样教” 3说课的理论。
说课的内容包括说教材说教法说学法说教学程序说板书设计等，说课的模式通常可采用如下的#39提纲式一说教材 教材简析简要说明本说课的内容来自哪一学科哪一册书哪一章节本说课内容在学科知识体系中所处地位。
小学数学优秀说课稿1 一说教材 我所执教的quot分米厘米毫米quot的认识这一课是九年义务教育六年制小学数学第四册第三单元的内容 1教材简析 本课是这一单元的起始课，它是在学生认识了长度单位米的基础上进行教学的学习分米。
1用学生熟悉的生活情境及感兴趣的游戏活动作为教学素材，帮助学生理解数学知识 2引导学生经历做数学的过程，让学生在数学活动中体验不确定现象和可能性 教学目标 1学生初步体验生活中有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。
讲课步骤1复习或者课前谈话导入，大约8分钟2教学新课，大约15分钟3巩固练习，大约7分钟4课堂小结，大约1分钟5课堂作业，大约10分钟说课的步骤1说教材2说教学目标重点难点3说教法4。
2020小学数学说课稿一 一说教材 小数的初步认识是在学生初步认识分数的基础上进行学习的本课内容包括认识一两位小数和它的读写法认识一位小数是小数的初步认识中最基础的知识，它的学习，不仅为学生准确清晰地理解小数的含义。
小学数学解应用题说课稿1 一对教材的分析 列方程解应用题是在第七册学习列出含有未知数的等式解一步计算应用题的基础上进行教学的共分四个层次，首先教学比较容易的两步计算的应用题，其次教学两三步计算的应用题，本课内容是第。
1介绍教材的来龙去脉和教学内容的地位作用说课中教者首先要阐述所备所上的数学内容的来龙去脉，分析本节课在整个一节一单元乃至整个小学数学全套教材中的地位作用和意义，而不是孤立地看待某课时教学内容。
小学数学说课怎样说教学过程 二计算教学的一般教学过程 一牢固掌握有关计算的知识 小学阶段的计算知识主要包含以下几个内容1数的认识学会计算，首先要认识数，包括整数分数小数等，明白这些数所表示的意义。
说课之前一般要事先写出说课稿从性质来看，说课具有说理性科研型工具性和交流性等特点说课主要由说课者说课内容说课方法和听评者四个基本要素组成以下是 考 网整理的小学一年级下册数学说课稿范文相关资料，希望帮助到。
只要按照第一环节的步骤，一一分析逐步深入，就可以完成了把它作为巩固练习来进一步加深学生对统计的认识 篇三小学一年级数学说课稿范文 一说教材 “左右”是义务教育课程标准实验教科书北师大版一年级上册第6061页的。
说课是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式下面就是我给大家整理的小学数学优秀说课稿，希望对你有用！说课课题轴对称图形 我今天说课的内容是轴对称图形这节说课分五个环节进行，下面我就说第。
小学一年级数学说课稿 在教学过程中，教师设置问题情景，学生想办法解决疑问，通过教师的启发点拨，学生以自己的动手活动与类比思考努力找到了解决问题的方法下面是我帮大家整理的小学一年级数学说课稿，希望大家喜欢一说。
以下是我整理的小学数学说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴 小学数学说课稿范文一 一说教材 1教学内容人教版小学数学第四册“锐角和钝角”P38P40 2教材分析 锐角和钝角是义务教育课程标准实验教科书人教。
小学数学万能说课稿2 一设计理念 quot数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上教学应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与。
小学数学怎样说课一说课的原则1 科学性原则科学性原则对说课的基本要求主要体现在教材分析正确透彻学情分析客观准确，符合实际2 理论性原则说理精辟，能灵活运用学科理论和现代教育教学理论，并能上升到一定的理论高度。
标签： #小学数学说课稿的步骤
