9使学生通过观察猜测实验推理等活动发现图形和数字的排列规律培养学生的观察操作及归纳推理的能力培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识，使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识 四教学措施 1。
二年级的学生，基本上具备一定的数学意识数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异通过一年。
组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，达到最优最佳的教学效果编辑了人教版小学二年级数学教学计划 ，欢迎阅读！ 一指导思 想。
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