为什么要有每日一练
这个公式源于日本某小学贴的一张海报，目的是让孩子们懂得努力。
365次方代表一年的365天，1代表每一天的努力，1.01表示每天多做0.01，0.99代表每天少做0.01，你看差别太大了，365天后，一个增长到了37.8，一个减少到0.03！
俗话说：“罗马不是一天建成的”。学习是一个长期积累的过程，每天进步一点点，是在默默地创造一个意想不到的奇迹！
因此我们推出每日一练，每周周一到周五每天更新，课内+学而思的练习形式，帮助小朋友更好的巩固所学知识，希望小朋友们能够坚持练习。
每日一练
第21天
（点击图片可放大）
【第一部分】应用题
考察知识点：加减法应用题
难度：★★
【第二部分】
月亮老师有一些糖果，分给了玉米老师一半之后，又把剩下中的一半分给了汪喵老师，这个时候汪喵老师手里有4个。请问月亮老师原来有多少个糖果？
考察知识点：加减法应用进阶
难度：★★★
不要
偷看
答案
哟
参考答案
【第一部分】（1）12-8=4 （2）12-4=8
【第二部分】
4+4+8=16
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标签： #小学一年级数学应用题
