更不可思议的是，即使是这样“丑陋”价值观偏离的插图，硕士论文也对此表示赞美 有媒体报道称，硕士论文以人教社小学数学教材插图为研究对象，该版数学教材插图更活泼，更符合儿童气质，受到高度评价有网友表示，他。
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要不是近两年来，教材翻车事故屡次出现，再加上社交网络发达，让一个质疑声裂变成多个，多个裂变成无数个，这样丑陋的插画，恐怕还是不会引起人们关注再加上数学书中的插画样子虽然很奇怪，但不是所有家长都会将目光投注在。
三关注插图场景，联系生活实际 著名教育家杜威说ldquo生活即学习rdquo在苏教版小学数学教材中，有许多插图反映的是与现实生活密切联系的数学问题，多属学生身边的数学数学知识抽象而枯燥，如果没有插图，学生除了。
这次上热搜的版本是人教版小学数学课本插图系人教版第十一套中小学教科书，涵盖一年级到六年级，是在20122013年审定，版式设计和插图来自“北京吴勇设计工作室”艺术存在争议是无可厚非 ，但是现在出现在了小学教材中，这。
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