小学计算教学贯穿于小学数学教学的全过程，是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一努力培养学生的计算能力，从而推进教育教学改革，提高教育教学质量 二课题研究的。
投入和提高数学教师的课堂讲解技能在“解决问题”的教学中如何处理好策略多样化与基本方法之间的关系，教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究 有些内容也可以单独成为研究课题五教学评价研究 1小学数学命题改革的趋势。
计算是小学数学中一项重要的基础知识，贯穿于小学数学教学的全过程，学生的计算能力强弱与否，直接关系到他学习数学的兴趣和效果，因此，使学生学好计算，并形成一定的计算能力至关重要作为教师，我们如何改变多数小学生的计算。
如何提高学生计算能力的研究研究实施方案一课题的提出 计算是数学知识中的重要内容之一，数学计算能力是一项基本的数学能力，计算能力是学习数学和其他学科的重要基础在小学数学教材中计算所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着。
1运用口算卡片，保持训练的连续性 运用口算卡片，可以调动全班学习的积极性视觉是感知过程中最敏感的器官，学生目视口算卡片进行视算，注意力容易集中一般可以利用刚上课的两三分钟集中训练2掌握凑十法口算 “20以内。
数学课程标准在第一第二学段都强调要重视口算因此，小学计算教学要特别重视口算训练例如，10以内数的分解20以内数的加减法表内乘除法等要达到脱口而出，这对提高计算准确性起关键作用只有提高了口算技能。
如何提高学生计算能力 在小学数学教学过程中在与同行们的交流中在参与学校的教研活动中，我发现，现在学生的计算正确率不高，基本能力差，影响了学生的整体发展我通过多方面的调查分析研究访问，主要有以下几个。
标签： #小学数学计算课题研究
