数学听课评语优缺点不足和建议如下优点1教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成。
7一节生动的数学课，留给同学们的是收获更是乐趣，然而这节课无论从哪一个角度望去，却都是那么平实，所以上有价值的数学，让精讲精练真正成为 高效课堂 的通行证，成为孩子们减负的高架桥，立足数学的本质，让数学还原于数学，让数学回归。
要评价一节数学课可以从以下几个方面进行一评教学目标 1教学目标的确定是否全面是否具体适宜，是否体现年级教材特点，符合学生年龄实际，难易适宜情感目标发现数学信息，数学老师有鲜明的数学思想要捕捉生活中的数学。
17课上得很成功，给人耳目一新，无论比指导思想课的设计都充分体现了新的理念，体现了数学学科的本质18做到重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程19探究活动的设计，通过动手动脑，亲自实践，在感知体验的。
27 教学是教师与学生交往互动的过程教师能有意识地营造民主平等和谐的课堂氛围28 学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作交流，共同解决问题29。
新课程改革以来，各种公开课研究课观摩课等层出不穷，而评课是教学教研工作过程中一项经常开展的活动，有同事之间互相学习共同研讨评课有学校领导诊断检查的评课有上级专家鉴定或评判的评课，等等然而我们平时较多地关注“上课”。
数学评课概述高中数学教学的改革与完善，需要对当前教学模式进行必要的改革下面是有小学教师数学评课稿，欢迎参阅 小学教师数学评课稿 范文 1 有幸观摩了四节县级数学优质课，充分感受了4位老师的教学热情和 教育 智慧老师们颇具匠心。
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