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6、在“知识目标”中，通过教学让学生掌握本课的词汇运用“能力目标”方面指导学生在任务型教学模式中，让学生学会用英语与他人谈论人的个性特征和形容词的比较的话题，以及进一步提高听力能力和英语语言表达能力“情感态度价值观”方面通过师生在教学的双边活动中主动性和创造性的发挥，激发学生的学习兴趣，体验英语语；如果是练口语，家长也可以给孩子来点仪式感，比如带上个帽子或者特别的围巾，然后告诉孩子nowitisthetimeforEnglish！ 练口语选什么话题呢？这里有一套不错的BrainQuest的卡片，里面为小朋友设计了不同的英语口语的场景 比如下面是在车里的场景，爸爸妈妈就可以和孩子在家里来对话，家长指一指图片，问问孩子whatisthis。
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