英语词汇量小己经成了很多人英语学习的“瓶颈”，英语难学也就难在记单词，因此，记忆单词是学习英语的关键之一。
比起那些动不动就号称掌握了两三万词汇量的学霸，个人觉得10000是一个比较优雅的词汇量。那么大多数高中毕业的高中生词汇量在多少呢？高考考纲规定3500左右。
乍一看，这是一个不小的差距，我们似乎又有点望而却步。所以这里，我们必须要引入一个非常重要的概念：单词是分等级的，对于不同的单词所需要掌握的程度是不一样的！！！背单词一定要分层记忆！！！
这里必须要有一个大写下划线加粗，一起跟我读三遍：分层记忆！！！分层记忆！！！分层记忆！！！
牛津英文语料库曾经统计出这样一个有趣的结果：英语中使用频率最高的10个单词居然会占到一篇文章大约1/4的篇幅，这样的单词是什么呢，通常是：the, of, and, to, that, have等。
那也就是说，学会了这10个单词，理论上你应该能够“看懂”25%的英文内容。更进一步，统计结果显示只要掌握100个高频单词，就可以理解一半的英文内容；只要掌握1000个单词，就可以理解3/4的内容了！
可是同学们自然而然要问了，那么为什么我的词汇量远超1000，还是没有办法正常阅读和表达呢？
这是因为研究表明，要真正读懂一篇文章，你至少要看懂这篇文章里90%以上的词汇。
那么再让我们回到牛津英文语料库，这个90%对应的又是多少词汇量呢？答案是7000个。
也就是说，这7000个高频词才是我们必须要掌握的核心！
掌握了这7000个高频词，你就可以理解90%以上的英文阅读，同时也就能驾驭90%以上的英文表达！
所以，对于每一个单词的态度我们是不同的！这7000个词值得我们花费大量的时间不断重复中掌握它们的读音、意思、用法，而剩下的单词我们完全可以通过平时的不断阅读积累去慢慢提升：对于这些较生僻的单词，我们基本只要做到能够看到就反应出它的意思就行了！
那么这7000个高频的单词从哪里来呢？
那么这个所谓的掌握应该到达什么程度呢？应该有两点：
第一，能够迅速反映出它的读音和意思；
第二，知道它的基本用法，比如固定搭配等。
可能有人会问，知道意思可以理解，要迅速反应（十秒以上反应不出意思会造成阅读障碍，等于不认识），那么为什么还要反应出它的读音呢？
不知道大家有没有观察到这样一个问题，其实无论是母语还是第二语言，在阅读的时候我们常常会不自觉地在看的同时，在脑海中轻声的默念出来。仿佛不听到脑海中的那个声音，我们就无法理解，无法继续阅读。
这就是我们大脑运行的基本原理，我们所谓的阅读通常都是先要将文字转化为声音，才可以让我们的大脑去理解，很少有人可以跳过这个步骤！
所以我在写童鞋的时候，很少有人会真正的去理解成小孩的鞋子，因为我们看到的是读音，自然而然就会联想到同学了。
可惜的是，很多同学在背单词的时候都会忽略到这个非常重要的关键，导致背了好多单词，看似很熟练，看一眼就能反应出意思，可是到了阅读的时候仍然会显得磕磕碰碰！
因为阅读是上下文每一个单词读音的串联，而并不是仅仅看到一个孤立的生词反应出意思就能明白的！
确定好了我们的具体目标，该如何脚踏实地的去背单词呢？
奇速君挑选出后台留言最多的三个问题回答大家？
问题1：老师背单词很难记住怎么办
奇速君：可以利用奇速英语思维导图故事记单词:
思维导图又叫心智图，是一种高效思维模式，目前主要应用于记忆、学习、思考等方面的思维“地图”。奇速英语以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础，将传统单词单个孤立的记忆模式，转变成了单词群记忆模式，每个单词群不是随便组群，而是根据该组群单词的内在联系，比如说形式联系，意思联系等等组群；另外，奇速英语给每组单词群都配有独家的故事，思维导图帮助记忆，再加上故事增强兴趣，让单词记忆有方法的指导，兴趣的吸引，单词这样学，想不记住，都难。
24个故事记单词，本课程由中国英语教育专家、CCTV英语电视大赛全国总决赛评委团副主席蔡章兵教授领衔主创，囊括中学新课标3500词汇，一本精彩小说（24个故事连载），每个话题一个故事，神奇记忆新课标高中3500词汇。故事精彩纷呈，引人入胜，让学生在享受精彩故事内容的同时，开心记忆英语单词；同时，每个单词配有多种记忆方法， 除了音标记忆，词根词缀等常规记忆方法以外，还有奇速英语独有的拆分联想记忆，歌诀记忆，记忆方法多种多样。
问题2：老师，我英语就是背书差，单词，短语，语法啊这些很难记，就是记了后来也会忘了，感觉很无奈，怎么办呢。
奇速君：参考艾宾浩斯曲线，了解自己大脑的记忆、遗忘方式，在快要遗忘的时候复习。遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。
问题3：老师，我英语不好，对英语没兴趣？我今年高二，该怎么办？？？
奇速君：高二的话，一是要培养兴趣。通过歌曲、电影、电视剧、书本、新闻、体育、游戏等，尽可能多接触英语。二是要注重基础知识的积累，平时学校课内的任务一定要落实，不能掉队。如果已经掉队的话，奇速君建议这个暑假参加我们的夏令营，绝对是你的不二选择。奇速英语国家专利课程思维导图故事记单词，让记单词不再是你英语学习的绊脚石。奇速英语的教育理念：“兴趣+习惯+方法”
奇速英语创始人蔡章兵教授强调：单词记忆应音形义结合。中国孩子为什么三分之一时间花在记单词上仍记不住?是因为他们不知道记英语单词也可以用最熟悉的母语汉字记忆法来记。中国汉字偏旁+部首的象形文字。同理，英语单词也是由26个字母偏旁+部首组合成的。比如est（部首），我们前面可加b+est，r+est，t+est，v+est，w+est等等字母（偏旁）。这样一试，就会提高数倍甚至数十倍记忆效果。根据这一规律，蔡章兵教授团队通过近十年研究，把小学800/初中1600/高中3500词汇以及大学四六级词汇全部按偏旁+部首用思维导图总结出来，只须32-48小时就可记住三年单词。就拿初中1600词汇来说吧，平时我们要学三年，实际上按我们思维导图方法只需要32小时，平均到每个小时就50个单词，也就是4张思维导图的功夫。然后每张思维导图的单词又编成了一个个有趣小故事，通过词不离句，句不离篇的理论和方法进一步的升华，再通过游戏闯关和阅读理解进一步巩固提升，这样单词就牢牢印在脑海中了，同时故事又快速提升了学生听说读写的综合能力和英语考试成绩。
奇速英语为广大学子准备了奇速英语国际精英特训营(第11期夏令营单词营和阅读营)，求学、游学、励志教育三结合！
此次特训营定制于风景秀丽、学习氛围浓厚的全国重点大学——西南石油大学(四川省成都市新都校区)。让孩子体验大学生活，住宿4人一间，有空调。
入营对象：小学高年级、小升初、初中、初升高、高中词汇特训，阅读特训夏令营！正在火热报名，名额有限!第一期即将开始，有需求的速度联系下方老师。
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奇速英语蔡章兵教授：“英语学习，单词是基础，要想盖好英语的上层建筑，单词肯定必不可少。但是学好单词为的就是全方位的调动、提高学生的听、说、读和写都各方面能力。试问这四个板块有哪一个离得了单词呢?奇速英语从传统死板地英语培训中挣脱出来，让中国学生彻底摆脱了“哑巴英语”的尴尬和无奈。每个寒暑假举办的奇速英语特训营，必须让每个学生都要用英语进行交流，一方面提高了他们的口语水平，另一方面也锻炼了他们与人交流的能力、反应能力和临场应变的能力。”
奇速英语特训营以“学”为主，目的是让孩子们在放松自己的同时，也能学到更多的英语知识。为了巩固所学，奇速英语有一套“7311”抗遗忘学习法确保记忆不忘。7-9天面授并掌握小初高全部单词，一周后3天在家复训，每天一刻钟在家用获得国家知识产权专利的“奇速英语程序快速阅读”再次巩固提升，再一个月每天10分钟奇速英语时文阅读升华。单词提升阅读，阅读巩固和升华单词。最后我们还会给每个学员赠送全程录播课。在这个过程中运用了奇速英语的几项国家知识产权专利，学员按奇速英语“7311”抗遗忘模式复训后，单词完全印在脑海中，学生英语成绩飞升，过去十届特训营学员的成功也证明了这一事实!
奇速英语特训营倡导的是“情景化教学”，即实景教学，活学活用。举个例子吧，奇速英语特训营采用“户外游学”的方式，让英语学习变得生活化了，孩子们在平时的游玩中，就锻炼了英语，可谓一举两得。在往期的特训营中，我们带领孩子们走进了国宝大熊猫，让孩子们领略到了国际风范和成都元素的交相辉映。不仅如此，我们还来到了成都博物馆，洞察古今之中，英语也悄然提升了。是的，你可以看到孩子们一张张欢快的笑脸，特训营带他们来到了很多独具特色的地方，体验当地的文化，孩子都十分享受这一过程，玩得可尽兴了。
特训营汇集了众多欧美澳资深外教老师，通过分组教学的形式，让每一个学生都能够近距离聆听英美国家老师的纯正发音，这对纠正我们的发音和提升口语水平有极大帮助。传统的外教课，一名外教老师根本兼顾不了所有学生的学习需求。而奇速英语拥有的雄厚师资就像是一道道坚固的壁垒，实现了一对一、个性化和有针对性的英语教学。奇速英语的分组教学并不是所谓的把学员分成几个队伍，而是根据学生的成绩和英语基础，分成了个个层次，这样老师就可以根据每组学生的英语学习能力、水平和基础因地制宜的教学，能够一把抓住学生英语症结所在，非常具有针对性。
短短的几天时间，把孩子英语单词基础打好了，单词量提升了，阅读能力自然就随之上升，而考试题目中，与阅读相关的题型分数至少有105分，所以最终的结果就是孩子英语成绩能实现大幅提升。而剩余的时间，奇速英语的老师也会全程跟踪，及时要求学生反馈学习信息，并为其准备了长达60天的线下学习安排，每天学习英语半小时，坚持60天，养成良好学习习惯，不放空，不落下学习。也为孩子留下充足的时间休息、玩乐、放松了。学习、增长见识都不耽误，放松玩乐也不耽误。何乐而不为?
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