角色扮演、戏剧表演对儿童成长有着重要意义。
它们不仅可以锻炼孩子的共情能力、同理心。当儿童参与饰演一个角色，会尝试把自己置于角色的处境，思考 Ta 为什么做出某些选择，并运用自己对人物的理解，推测 Ta 下一步的合理举动——所以表演也是在轻松愉快的情境中，对孩子推演、逻辑能的训练。
今日剧目
Pete the Cat Rocking in My School Shoes
《穿着学生鞋玩摇滚的皮特猫》
作者：Eric Litwin
演员阵容
皮特猫：加州大熊
声音幽默风趣的加州大熊演绎酷酷的皮特猫真是再合适不过啦！
老师：加州大熊
加州大熊扮演的老师，听起来是不是比皮特猫严肃了一些？
旁白：大熊
幽默又深沉，智慧且亲切，大熊的声音会一如既往陪伴大家整个故事。
演出开始
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附：《穿着学生鞋玩摇滚的皮特猫》原创剧本
不管遇到什么都乐观面对的酷酷的皮特猫又来啦！这次的皮特猫穿着校鞋，唱着摇滚，穿梭在校园里：他去了图书馆，去了食堂、和好朋友们一起去了草地荡秋千，滑滑梯……
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（旁白）阳光明媚的早晨，Pete the cat 皮特猫穿着他的 school shoes 学生鞋，一边唱着 rock 摇滚，一边走在去往学校的小路上。
（Pete）I’m rocking in my school shoes.
（旁白）上午，老师让他穿过 hall 走廊，去一个墙壁上摆满书的房间。
（Teacher）Come on, Pete, down that hall to a room with books on every wall.
（旁白）Where is Pete going? 他要去哪里呢？
（Pete）The library!
（旁白）是的，library，图书馆。
可是，Pete has never been to the library before! 他从来没有去过图书馆。
Does Pete worry? Pete 会紧张吗？
Goodness, no! 他才不紧张呢。
Pete 找到了他最喜欢的一本书，开心地唱着歌——
（Pete）I’m reading in my school shoes.
（旁白）中午了，he’s ready to eat in a big, noisy room. 他要去一个又大又吵的房间吃午餐。Where is Pete? 那是哪里呢？
（Pete）The lunchroom!
（旁白）Lunchroom, 食堂里喧闹极了，does Pete worry? 他会紧张吗？
Goodness, no! 他才不紧张呢。
Pete 和他的朋友坐在一起，一边吃饭，一边开心地唱着歌：
（Pete）I’m eating in my school shoes.
（旁白）吃完饭，Pete and his friends are playing outside on a green grass field with swings and tall slides. 皮特猫和朋友们来到草地上玩 swing 秋千和tall slides 高高的滑梯。
Where is Pete?
（Pete）The playground!
（旁白）是的，playground 操场。
Kids are running in every direction! 操场上，孩子们四处奔跑。
Does Pete worry?
Goodness, no! 他一点儿也不紧张。
He slides, and swings, and sings his song. 他滑滑梯、荡秋千，快乐地唱着歌——
（Pete）I’m playing in my school shoes.
（旁白）整整一天，无论是 painting 画画、adding 做加法还是 writing 写作文，皮特猫都在唱歌——
（Pete）I’m singing, painting, adding and writing in my school shoes.
（旁白）放学了，妈妈问皮特猫在学校里做了什么。And Pete says:
（Pete）I was rocking in my school shoes.
（旁白）Pete 说他一整天都在唱摇滚，而且明天他还会继续唱。因为这样做让他觉得棒极了。
（Pete）And I will do it again tomorrow. Because it’s all good.
互动问答
小朋友们，
你也像皮特猫一样喜欢学校吗？
你最喜欢学校里的什么地方呢？
在学校里最喜欢做的事情是什么呢？
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