以活动为载体，促成绩飞速提升
2017年3月，我校举行一二年级的英语歌咏比赛，本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语。在唱英语歌的时候使学生体验音乐魅力的同时更好的了解英语的语调，连读，失去爆破等语言现象。小孩子在舞台上出色的表现赢得阵阵掌声。
2017年3月，我校还举行了三至五年级的英语情景剧比赛，舞台上时说时唱，时歌时舞、惟妙惟肖，台下凝神注视、笑声连连、掌声不断。小小英语情景剧，实实在在成了展现我校小学生英语水平和综合运用能力的大舞台。
2017年3月，龙苑校区举行了英语美文朗读比赛，小选手们出色的表现，自信大方的仪态，令评委老师们赞叹不已。
2014-2017年，在课题研究这几年，我校为了让课堂教学得以延伸， 举行“英语手抄报”活动，学生亲笔抄写的英文报刊、课本,每一份手抄报都包含着学生学习、归纳、创新的过程。英语手抄报的创作可以提高学生综合运用英语的能力,激发学生学习的兴趣,也是学生智慧的结晶,它在英语辅助教学中起着积极的催化作用。看着学生一张张制作精美，内容丰富的手抄报，孩子们的多才多艺真让人惊叹！
英语教学跟语文教学一样,同属于语言教学,都需要我们重视"听、说、读、写"的基本语言技能培养。学校每一学期都会将学生的优秀作文结集出版，并命名为《七彩童年》。给孩子们提供这个舞台，让他们来展示自己，让孩子们有机会在这个舞台上留下稚嫩、鲜活、真实而美丽的脚印。打开作文集英语习作部分，你可以看到孩子们能用所学过的语言知识来表达自己内心想表达的内容。从而也体现出学生的英语语言运用能力。作文是衡量学生英语语言运用能力的重要指标。通过《小学英语高效课堂教学流程研究》课题研究，我们在提高课堂效率的同时也培养了学生的语言组织能力、口语表达能力、逻辑思维能力、语言运用能力等,为学生英语素质的培养打下基础。
学生优秀小作文出版
标签： #5年级英语手抄报简单一等奖
