在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况即学情采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中；我们认为在高三复习过程中，基础知识复习课，专题复习课和讲评课这三种课型是落实教学内容的关键所在只有落实好这三种课型，并使之优化，我们才能真正地落实好高三的复习教学因此，我们特别重视这三种课型的课 1基础知识复习课 第一轮的基础知识复习侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识，重点是词汇；这就要求教师在讲评课前要做好以下两方面的准备工作首先做好试卷统计工作，包括考点分布的统计，考试结果的统计，包括最高分最低分平均分及每题的得分率错误类型的统计，弄清学生的得分情况和失分情况，了解他们的整体水平，分析普遍性错误和典型性错误，整理出错误的性质类型，根据犯错误的原因来确定讲评的顺序。
同时还认真分析了近几年高考英语试卷，尤其是课改省份高考试卷，把握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上 3精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战” 4备课组认真制定教学复习计划，统一教学进度教学要求，资源共享；一堂高质量的试卷讲评课往往比做几套试卷的功效还要高正文笔者认为，试卷评讲需要做好以下几个环节的工作第一，上课前做好准备工作在花了大量的时间经历组织一次考试后，认真批改是重要的环节之一接下来就要认真统计关注下列数据平均分最高分最低分及格率优秀率和正确率，这项工；抓住基础，突出重点，突破难点二要落实时间，早辅导，晚自习，课堂三要落实到人，以3人早辅导的速度，一个月就能检查一个班一半的学生四要落实集体备课，集思广益，实现脑力资源的共享，提高备课和复习备考的质量研究四种课型基础知识复习课，习题课专题复习课，讲评课；评试卷和讲课差不多，都要有侧重点，老师根据自己阅卷的情况，哪些问题出错比较多心中就会有数，到时候重点讲解尤其是到了初三毕业班，每道题都仔细讲等于浪费时间，抓住重难点才是关键别的没什么技巧了吧，本人认为讲评试卷的课还是比较好上的；讨论让英语试卷讲评不再单调和合作学习让高中英语试卷讲评充满活力分别发表在名校和新世纪英语上，显示了她在英语教学评价方面的深入研究在2009年，刘正芳的高中英语阅读教学与写作的整合案例以及科学备考提高高三英语复习的有效性均获得湖南省优秀中学外语教学科研论文一等奖，体现；我今年担任高三年两个班的英语教学工作，深感任重道远，在深入分析任课班学生的现状之后，我扎扎实实地做了一系列具体细致的工作，也取得了较好的成效 一合理制定复习计划并注重计划的落实与完善 要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的我对高中英语新课程标准和考试说明及历年的高考。
为了让学生全面地系统地掌握每道题的相关内容，讲评时，教师可以以这些题为题根，从试题的深度和广度加以引申，加强知识的纵横联系，归纳 总结 ，加大知识的摄入量当然，每次检后及时讲评是很重要的，时间长了，学生关心疑惑问题的程度就会减弱下面由我来给大家分享高中英语教学心得，欢迎大家参阅 高中英语教学心得1；除了课上的小组合作探究学习成果展示外，平时还要利用每堂课前或课后，对一些基础知识坚持采取听写背诵翻译或课堂提问等方式，让学生每个单元的重点词汇词组和句型逐个过关，在每个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关小题测试，并做到及时批阅和讲评，认真写好讲评课教案 6拓宽教材，不断扩大学生阅读量，增加；二对于作业，我尽量做到每天一练，试卷全批全改，并在每次考试后及时统计分析，掌握学生的学习情况，并高三英语教师教学工作计划2 一指导思想 根据高中英语新课标教学大纲要求，针对学生实际，确定高三大家讨论教材的重点难点，相互补充，然后写出教案，使得教学案更加充实和完善分工合作，主要是备课和收集；找一些学生家长谈话，征求他们对英语学习和考试的看法对可能产生负面作用的考试成绩下描述性 评语 ，相当于给学生打“预防针” 其次，试卷讲评课要讲试卷以外的东西要总结前段时间的学习情况，如学习内容，学习英语的兴趣态度和方法等还要总结复习和考试情况，如学生复习是否认真，对待考试的态度是否严肃，考风；在到学校进行调研听课的同时，检查教师的作业批改教案教学笔记及试卷讲评等情况 3做好各英语学科学业水平考试复习教学的研究与指导高中英语学业水平考试是评价学校教学质量的手段，其衡量标准是英语学科课程标准各校要高度重视学业水平考试，在搞好日常教学的基础上，抓好模块复习和学业水平考试备考复习教研室。
平时复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去经过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固 三很多练习促进学生对基础知识的巩固和本事的提高 课本复习是学生本事提高的关键从开学之初即对课本知识点认真归纳和评价，经过练习的形式进行学习反馈主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学；7使用好练习和试卷，有的试卷可以全用有的试卷可以选其精华组成新的试卷或组成专项练习，再让学生进行高中新学期英语教研组的工作计划4 本学期高中英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化负责把备课内容整理好后在上课前打印出来，每个教师人手一份，以便老师们共同参考设计下周的学案和教案。
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