4月6日，“蒲公英大学”正式开学，蒲公英大学发起人、《新校长》杂志社总编李斌的《重构教师学习的“破关九维”》将在线的千名教师连接在一起。这是一所怎样的大学，老师们怎样在这里学习的呢？
在蒲公英大学社团，我们看到了同学们课后精彩的分享与回顾。 (蒲公英大学社团网址 https://st.hujiang.com/dett/ )
这是重庆市渝中职业教育中心王树林老师整理的课堂笔记
对于互联网学习，网名酱油西老师发帖说：
“我们都是经历了10多年传统课堂的主流人士，在课堂里认识老师，认识同学，认识朋友；我们交换知识，交流情感；我们学习了知识，学会了交流，学会了共处。
踏入社会之后，进入课堂学习的机会少了，多了听报告的机会，目的性很强，互动交流少了。
如今的网络课程，信息量很大，只要一个人爱学习，想要任何信息都能得到。学员之间是独立的，没有连接，目的性很强，有些问题还无法当下解决。人多的情况下，还轮不到交流呢。如今的网络课程可以做到控制人数，但是不是已经能兼顾连接了呢？”
一位新教师快乐舒在社团里留言:
听了今天的课，我简单的思考了一下，首先是要好好学一些现代的教育技术了，如制作微课等（这些自己都还不太会使用）。那这些学习有没有推荐的好用的学习资源呢？（一般我只会在网页上搜索，感觉这样的学习不够系统啊）希望有热心的老师帮助哦~~~
在蒲公英大学，无论是资深的教师还是新入职的教师，大家都在这里学习、交流、平等对话，很多老师课后兴奋的在社团里发帖，对这样全新的学习方式充满好奇和新鲜……这将是一场怎样的学习之旅？我们会在这里遇见谁？又会成为谁？
当微信改变我们人际交往方式之时，当人工智能已经开始步入生活之时，我们越发感受到影响一个人未来成就与幸福的并非学术知识，而是各种能力。如何提升这种能力？学习能力首当其冲。然而要改变学生的学习方式，首先需要改变的是我们的老师！
互联网教育是否就是班班通、校校通、人人通？是否就是用iPad、电子书包学习知识？是否就是要有酷炫的教室和先进的设备？是否教室必须装上电子白板才是教育信息化？是否翻转课堂就是要学会制作微课？
互联网时代，我们是否还需要一师一优课？人人做微课？
一位名师的效应如何通过网络最大化？什么是社群化学习？它会给我们的学习方式带来怎样巨大的变革？学校教师如何跨界学习？
带着这些问题，4月20日我们请沪江首席教育官吴虹老师为大家讲课。
她有着26年中学老师经验和在互联网教育界工作的经历，对互联网改变教育有着独特的见解，她负责的 互加计划正在帮助无数的山村孩子改变命运，她撰写的 《互联网＋教育将给传统学校带来的改变》收录在21世纪教育研究院主编的《中国教育发展报告》中，相信她用独特的跨界思维带给你全新的教育视角。
第二讲
在家上大学：我们该如何走进没有围墙的教室
导 师 吴 虹
时 间4月20日20:00-21:30
单次报名听课费 60元
导师简介
沪江首席教育官。
曾经在公立学校执教26年，担任校长17年，利用互联网促进学生学习方式改变，引导学生利用网络进行个性化学习，改进教师的教学行为。
在沪江发起的互+计划白云项目中，充分利用沪江网络资源平台，改善边远地区学校教学资源与师资匮乏的现状，缩小城乡间教育的差距。让学习更简单、更公平、更快乐！
单次报名缴费：长按下方二维码
“蒲公英大学”学什么
“蒲公英大学”里学什么？“大学之道，在明明德（追求美好的品格），在新民（弃旧图新）、在止于至善（不停地完善自己）。”
一言以蔽之：我们试图让最好的教师、最好的校长、最好的学者、最好的跨界专业资源，以一种最好的组合方式，合理的学习形式，低廉的学习费用，走进你急需引领的教师专业生活。
理解这个新生事物需要几个内容关键词，也即是“蒲大第一系”的课程模块：
一、在线教育技能：在未来，教育人将面对的首当其冲的职业瓶颈是什么？毋庸置疑，是互联网时代对工具的运用，和在线资源的快速链接能力。所以我们将首先邀请五位资深导师，为“蒲大”第一系开设在线教育技能五讲。
二、课堂教学艺术：什么决定我们是不是未来的好教师？我想除了对教育变革方向的把握之外，还包括我们对学生学习行为变迁的深刻洞察，对课堂教学工具、形式、流程的合理驾驭，以及由此而来的课堂教学方式的创新变革。这里有五位最好的导师，期待能带给您启迪。
三、课程设计能力：在今天，老师们最大的焦虑来自哪里？是的，课程、课程、还是课程。当学校“从教材就是我们的世界，到世界才是我们的教材”，不会内容选择与课程设计，仿佛就难以展开真正杰出的教学，问题很严重。所以，请你来听听他们的故事和经验。
四、跨界专业素养：我们始终在思考，支撑一个专业未来教师的核心素养到底包含什么？结论是除了知识结构、基础技能、认识水平的换代升级，竟然还包括思维模式的转换、审美素养的提升、导演甚至表演的能力、资源判断与整合能力等等。是的，如果您认同这些素养的价值，那么，欢迎来到这些跨界“牛人”们的课堂。
以上内容构成“蒲大第一系”，同时我们将陆续启动“第二系”、“第三系”……内容设计，针对更加细化的不同专业领域。
在线学习，习惯决定命运
我们期待在今天播种的在线学习行动，能帮助你建立在线的、系统的、全球化的、碎片化学习的习惯，收获令人惊喜的命运。是的，你应该能想象，在今天以及未来，每一个学生都将不可避免地展开这样的学习，而你，其实早已浸染其中，利弊皆知，运用有度。
欢迎入学蒲公英大学！让我们一起梦想成真：用一生之力，重新思考学习，重构师生学习！
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